Учиться нельзя отдыхать, или Английский язык на каникулах

Подошел к концу сложный, но необычный учебный год в условиях пандемии, которая заставила многое пересмотреть: и учителям, и обучающимся, и их семьям. Это страшное слово с маркировкой «19» научило нас работать «через экран и электронную почту», научило ценить труд учителя и «живые» уроки в классе, научило выстраивать учебный процесс так, чтобы ребенок сам открывал новое знание (и радовался этому!) без явного участия учителя. Так, оценки выставлены, учебники сданы, а дальше – отдыхать?

Учителя иностранного языка, скорее всего, поставят запятую в заголовке этой статьи: без ежедневной практики язык забудется, как бы тщательно и прилежно ты ни изучал его в течение учебного года. Возвращаться к основам основ в сентябре уж точно учителю не захочется. Этим же обеспокоены и родители. Поэтому переживающие за результат трудов учителя заботливо дают условное задание на каникулы: «Повторите…», а дальше вариации на тему: изученную лексику за год, грамматические конструкции, неправильные глаголы. В последнем случае – список на 400 единиц в руки и вперед: на 3 месяца точно хватит.

Но зачастую идея заставить ребенка заниматься на каникулах, тем более иностранным языком, может обернуться «военными действиями» разных масштабов, особенно если желание, заинтересованность ребенка в данном процессе не учитывались вовсе.

К счастью учителей и родителей, российские издательства создают интересные и полезные пособия. Издательство «Экзамен» выпустило учебные пособия «Неправильные глаголы. 3‑4 классы» и «Неправильные глаголы. 5‑6 классы» Елены Александровны Барашковой в рамках серии книг «Английский язык на каникулах».

О необходимости занятий иностранным языком во время каникул Елена Александровна пишет в начале пособий: «Вспомните космонавтов в условиях невесомости. Чтобы не потерять способность двигаться, им приходится заниматься на тренажерах. Наш мозг можно условно сравнить с мышцами: если его оставить без работы, он быстро растеряет знания и навыки, с таким трудом усвоенные в учебном году. Единственный способ не забыть то, что учил, – продолжать заниматься».

Автор разработала уникальную серию книг, полностью соответствующую ФГОС, для усвоения неправильных глаголов. Эти глаголы необходимо знать так же хорошо, как таблицу умножения, ведь без них и о прошедшем лете по-английски одноклассникам не расскажешь.

Существуют различные приемы повышения мотивации, да и, собственно, заучивания неправильных глаголов. В ход идет все: карточки, мнемотехника, двуязычные рифмовки, приложения на iOS и Android. Однако не все обучающиеся успевают усвоить материал за отведенное этой теме количество часов. Многие педагоги советуют заранее выучить те неправильные глаголы, которые встретятся в новом учебном году.

А еще лучше все – «лишним не будет». Автор учебных пособий «Неправильные глаголы. 3‑4 классы» и «Неправильные глаголы. 5‑6 классы» говорит нам о том, что в активном использовании у ребят будут около полусотни в начальной школе и столько же в среднем звене. На них и упор. Остальные же – в пассив.

Учебные издания наполнены интересными, увлекательными заданиями и упражнениями, которые могут быть использованы как совместно с педагогом, так и самостоятельно дома. Не стоит волноваться о том, что пособия могут не подойти к школьному учебно-методическому комплексу: книги отлично дополняют школьные учебники и разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.

Они содержат подробную инструкцию для родителей, ответы на часто задаваемые вопросы, календарь, в котором ребенок может планировать свою занятость и систему баллов, которые начисляются ученику в конце каждого раздела – вот и рефлексия! Ответы также прилагаются как вкладыши к пособиям и могут быть легко изъяты, чтобы не было соблазна схитрить. Более того, ключи в рамках одной темы разбиты по разным страницам книг, поэтому, даже заглянув в заветные странички, при всем желании ответы наперед не запомнишь.

Данные пособия могут стать прекрасными помощниками в процессе изучения видо-временных форм прошедшего времени, не отягощая ребенка таблицей для заучивания. Заучивать глаголы специально не придется! В ограниченных временных рамках – 20 дней, которые воспринимаются как challenge (англ. вызов), ребят на страницах изданий ждут разнообразные и увлекательные упражнения. Запоминание лексики происходит естественным путем с ежедневным отслеживанием прогресса, что станет приятным бонусом для ребят – хорошо, когда цель конкретная и измеримая.

Задания подобраны таким образом, что в процессе выполнения развивается и тренируется память ребят, которые в это время проходят путь от слова к фразе и связным предложениям в тексте. Лишние слова вычеркиваются, кроссворды решаются или воспроизводятся по памяти. Есть возможность почувствовать себя немного известным детективом Шерлоком Холмсом и решить логические задачи, вычислив, например, место жительства одноклассников и продукты, которые они принесли на вечеринку. Дополнив свои издания упражнениями на поиск русских эквивалентов английским пословицам, автор невольно отвечает на извечный вопрос: английский и родной язык – соперники или союзники?

Учебные издания Е.А.Барашковой «Неправильные глаголы. 3‑4 классы» и «Неправильные глаголы. 5‑6 классы» позволят школьникам самостоятельно заниматься во время каникул. Их работа будет продуманной и системной, при этом интересной и увлекательной.

К концу курса дети не только будут знать необходимый объем неправильных глаголов, но и повторят видо-временные формы прошедшего времени, отработав каждую лексико-грамматическую единицу в контексте. Уделив совсем немного времени иностранному языку в каникулярное время, обучающиеся смогут сохранить имеющиеся знания и заодно подготовиться к учебному году, без принуждения решая при этом кроссворды и разгадывая загадки. А значит, в заголовке статьи можно смело менять слово «нельзя» на союз «и». Учиться и отдыхать – это ли не мечта?

Анастасия ЛЯХОВЕЦ, учитель иностранного языка, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2018, Ессентуки