0
На чтение: ≈ 1 мин.Американские ученые утверждают, что лекции – это весьма малоэффективная часть обучения. Выяснилось, что у студентов, которые постигают науки по традиционным системам, слушая многочасовые лекции, гораздо больше шансов провалить экзамены, нежели у тех, кто обучается с помощью стимулирующих, так называемых активных методов обучения.
По информации vesti.ruФото сайта tkmiem.ru
Выбор читателейПодпишитесь, чтобы получать актуальные новости и специальные предложения от «Учительской газеты», не выходя из почтового ящика
Мы никому не передадим Вашу личную информацию
Реклама на сайте
Комментарии