На чтение: ≈ 7 мин.В ходе делового завтрака журнала Forbes на Х Гайдаровском форуме обсуждались проблемы инвестирования в образование в России. Министр просвещения РФ Ольга Васильева, выступая в ходе мероприятия, заявила о том, что в нашей стране инвестиции в образование отстают от инвестиций в экономику в целом.
Министр привела данные Росстата, согласно которым в 2017 году средний приток частных инвестиций в отечественную экономику стал самым значительным по объему с 2000 года и составил 59,7%. \”Вместе с тем отмечается, что темпы роста частных инвестиций в образование отстают от других отраслей и, что также показательно, от среднемирового уровня\”, — цитирует Ольгу Васильеву РБК.Глава Минпросвещения России также подчеркнула, что подход к инвестициям в этой области необходимо формировать на основе комплексной поддержки всей системы образования. Разовая поддержка регионов по строительству школ не может ответить на запрос формирования истории единой страны. Частные инвесторы могут выполнить ту роль, которую исполнило государство, например, в 30-е годы XX века, пригласив на 7 лет крупнейших зарубежных специалистов для быстрого обучения. Иным примером системного подхода к формированию эффективной образовательной среды, с точки зрения Ольги Васильевой, может служить \”Кванториум\”.Также в дискуссии приняли участие Владимир Узун, президент АО \”Управляющая компания \”Просвещение\”, предприниматель и филантроп Вадим Мошкович, учредитель благотворительного фонда \”ДАР\” Никита Мишин, ректор РАНХиГС Владимир Мау и другие эксперты. В частности, совладелец Альфа-банка Петр Авен заявил, что \”единственный стимул вкладывать деньги в образование — это моральный долг\”. \”То, что люди вкладывают в церковь значительно больше, чем в образование, — это не очень продуктивно. В хоккей вкладывают больше, чем в образование\”, — передает слова Петра Авена РБК.По мнению главы \”Русагро\” Вадима Мошковича, в России необходимо создавать центры подготовки и переподготовки учителей, \”делать некие стандарты и распространять их по всей стране\”. Он также сообщил, что государство вкладывает в сферу образования большие деньги, но необходимо откорректировать целеполагание.Как сообщает пресс-служба Гайдаровского форума, в целом участники сошлись во мнении, что государственное финансирование решает крупные задачи массового образования, крупное частное финансирование образовательной отрасли – свои задачи, в том числе корпоративные, а эндаумент – свои. Например, на базе \”Рыбаков Фонда\” создана платформа в 356 млн рублей для поддержки школ по созданию собственных эндаументов. Крупнейшими эндаументами в России считаются фонды Сколтеха, школы \”Летово\”, а также эндаументы университетов МГИМО и Европейского университета.
Глава Минпросвещения России также подчеркнула, что подход к инвестициям в этой области необходимо формировать на основе комплексной поддержки всей системы образования. Разовая поддержка регионов по строительству школ не может ответить на запрос формирования истории единой страны. Частные инвесторы могут выполнить ту роль, которую исполнило государство, например, в 30-е годы XX века, пригласив на 7 лет крупнейших зарубежных специалистов для быстрого обучения. Иным примером системного подхода к формированию эффективной образовательной среды, с точки зрения Ольги Васильевой, может служить \”Кванториум\”.
Также в дискуссии приняли участие Владимир Узун, президент АО \”Управляющая компания \”Просвещение\”, предприниматель и филантроп Вадим Мошкович, учредитель благотворительного фонда \”ДАР\” Никита Мишин, ректор РАНХиГС Владимир Мау и другие эксперты.
В частности, совладелец Альфа-банка Петр Авен заявил, что \”единственный стимул вкладывать деньги в образование — это моральный долг\”. \”То, что люди вкладывают в церковь значительно больше, чем в образование, — это не очень продуктивно. В хоккей вкладывают больше, чем в образование\”, — передает слова Петра Авена РБК.
По мнению главы \”Русагро\” Вадима Мошковича, в России необходимо создавать центры подготовки и переподготовки учителей, \”делать некие стандарты и распространять их по всей стране\”. Он также сообщил, что государство вкладывает в сферу образования большие деньги, но необходимо откорректировать целеполагание.
Как сообщает пресс-служба Гайдаровского форума, в целом участники сошлись во мнении, что государственное финансирование решает крупные задачи массового образования, крупное частное финансирование образовательной отрасли – свои задачи, в том числе корпоративные, а эндаумент – свои. Например, на базе \”Рыбаков Фонда\” создана платформа в 356 млн рублей для поддержки школ по созданию собственных эндаументов. Крупнейшими эндаументами в России считаются фонды Сколтеха, школы \”Летово\”, а также эндаументы университетов МГИМО и Европейского университета.
По информации rbc.ru, gaidarforum.ru
Фото сайта edu.gov.ru
Выбор читателей
Комментарии