На чтение: ≈ 8 мин.Компьютерные и интернет-технологии успешно дополняют традиционные средства и методы работы, открывают новые возможности и позволяют проводить интересные, яркие уроки, затратив при этом минимум усилий. И это относится не только к литературе или истории, но и к урокам МХК, музыки и изобразительного искусства. Вот некоторые из ресурсов сети «Интернет» для преподавателей изящного.
Досье «УГ»http://www.rusmuseum.ru/ Русский музей;http://www.museum.ru/gmii/ Музей им. Пушкина;http://www.shm.ru/ Государственный исторический музей;http://www.tretyakov.ru/ Третьяковская галерея;http://www.artni.ru/ Галерея визуального искусства;http://www.artline.ru/ Галерея русских художников XX века;http://www.muar.ru/ Музей архитектуры им. А.В.Щусева;http://roerich-museum.ru/ Международный центр-музей имени Н.К.Рериха.
http://art.rin.ru/
История изобразительного искусства и фотографии. Основные разделы – живопись, скульптура и графика с историей развития каждой из этих отраслей искусства – без особых подробностей, но для того, чтобы получить общее представление, вполне достаточно. Текст снабжен иллюстрациями, но их мало – по одной-две на каждый период. В разделах «Фотогалерея» и «Новое искусство» можно найти материалы по истории фотографии и картины современных художников. Кроме того, ресурс содержит несколько статей об особенностях некоторых художественных стилей и биографии виднейших художников.
http://www.tamu.edu/mocl/picasso/
Это собрание картин Пикассо, расположенных в хронологическом порядке и отсканированных с очень высоким разрешением, так что электронный вид шедевров не мешает полноценному их восприятию. Формат JPEG позволяет быстро сохранить нужные графические файлы, использовав при этом совсем немного места на жестком диске.
http://aivazovsky.narod.ru/
Самодельный сайт-собрание картин Айвазовского. Качество сканирования хуже, чем на предыдущем сайте, но общее представление составить можно. Основной недостаток – неточная передача оттенков.
Большинство учителей, деятельность которых сопряжена с искусством, – люди творческие. Цель проекта http://www.schoolart.ru/ – информационная поддержка профессионального музыкально-художественного образования в российских регионах. Сайт адресован педагогам, учащимся, руководителям музыкально-образовательных учебных заведений, родителям, а также широкому кругу людей, интересующихся проблемами художественного образования. Этот ресурс предоставляет возможность для профессионального общения и может стать площадкой для рекламы новых творческих инициатив и проектов.
http://www.redart.kharkiv.net/map/
Специализированный каталог под названием «Мировая карта искусства», в котором можно найти что угодно: от информации о предстоящих выставках фотографии до очерка о живописи эпохи Ренессанса. Главные достоинства ресурса – наличие электронных книг и периодических изданий, в которых можно найти статьи практически на любую тему, и возможность тематического поиска.
Отдельная тема – православное искусство, которое входит в программу некоторых спецкурсов по МХК, а в некоторых школах и вовсе изучается как отдельный предмет. Сайт http://www.byzantium.ru/ посвящен именно этому виду искусства – его 2000-летней истории и современному самоопределению. В разделе «Образы» можно познакомиться с изображениями памятников православного церковного искусства.
Бывает так, что учителю музыки срочно понадобилось какое-то классическое произведение, а нужного диска или кассеты под рукой нет. В таких случаях может помочь ресурс http://fuga.nm.ru/, на котором представлены произведения Вивальди, Баха, Моцарта, Шопена и Бетховена. Файлы формата MIDI не требуют большого количества времени для загрузки. К сожалению, бесплатно скачивать можно лишь несколько произведений каждого композитора (в основном самые известные).
Еще один ресурс, посвященный музыке в школе – www. schoolmusic.narod.ru Сайт самодельный и пока не совсем доработанный, но и там можно найти массу полезного – например, ноты музыкальных произведений для восьмого класса или оперные либретто.
Определенная группа интернет-ресурсов может пригодиться всем без исключения учителям. К таким ресурсам относится «Мир энциклопедий» (http://www.encyclopedia. ru/) – проект, содержащий множество русскоязычных энциклопедических и псевдоэнциклопедических издания (энциклопедии, энциклопедические словари, энциклопедические справочники), различную литературу и, что немаловажно, мнения читателей о том или ином энциклопедическом проекте.
Еще один ресурс, который нужен всем – http://jurfak.spb.ru/links/l. Это коллекция ссылок на крупнейшие электронные библиотеки Сети. Бесценная вещь, особенно когда нужно найти конкретное произведение, а на посещение реальной библиотеки времени нет. Естественно, все тексты онлайновых библиотек представлены в электронном виде, что существенно облегчает их компьютерную обработку.
На сайте http://www.ndce.ru/scripts/Users/ представлены электронные адреса издательств учебной литературы, книжных магазинов и фирм, выпускающих учебную мультимедиа-продукцию. Лучше потратить несколько минут в интернете, чем один за другим обходить все книжные города в поисках нужного учебника.
В заключение основные ссылки, которые могут пригодиться тем, кому приходится организовывать экскурсии в музеи Москвы и Санкт-Петербурга (см. также №9 журнала за 2003 г., статья «Кликни мышкой Эрмитаж»). На официальном сайте музея или галереи можно не только выяснить время работы, но и узнать об основных экскурсиях, экспозициях и готовящихся выставках.
Ирина ГРИГОРЬЕВА, Дарья КЕЛЕБАЙ
Выбор читателей
Комментарии