Счастье учительских побед. Фото из конверта

Конкурсы профессионального мастерства, открытые уроки, творческие отчеты и защиты индивидуальных программ рождают уверенность в собственных силах и ведут вперед. Для того, кому посчастливилось пережить и радость побед, и горечь неудач, содержание понятия «конкурс» имеет совершенно иной смысл. На мой взгляд, само участие – это праздник общения профессионалов. Конкурсы открывают новые таланты, создают плодотворную почву для дальнейшего творчества.

Педагог никогда не творит наедине с собой, а всегда в соавторстве с детьми. Само включение в такие соревнования способствует еще большему развитию активности педагога в профессии, а ребенка – в учебе. Мое учительское счастье слагается из ребячьих побед, и от того, как работаю я, зависит судьба моего воспитанника. Будет ли он успешен, реализует ли он себя в современном мире? Я учитель начальных классов, но уже много лет работаю и со старшеклассниками, занимаюсь с ними краеведением. Мои ученики были победителями областного конкурса «Лучший урок письма», областной научно-практической конференции «Земля родная», 1-е место в номинации «Земляки» было у девочки, которая затем выбрала профессию учителя и поступила на исторический факультет. Вдохновляют и всероссийские конкурсы для педагогов. Свой первый опыт участия в конкурсе профессионального мастерства я приобрела на районном, а потом областном конкурсе «Учитель года». В 2010-м я победила во Всероссийском конкурсе учителей русского языка «Словарь – помощник педагога» и была приглашена в Москву. Спасибо за теплый прием в редакции «УГ». Конкурсы дают мне возможность стать значимой в профессиональном сообществе через оценку данным обществом моей педагогической деятельности. А сколько у меня друзей по области и России! Мы общаемся, делимся своими наработками. Конкурсы педагогического мастерства способствуют пропаганде педагогических идей и достижений, расширению пространства активного педагогического общения. Учитель лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своими собственными воспитанием и образованием. Я благодарна всем, кто меня понимает и поддерживает. Всегда жду с нетерпением новый номер «УГ». Люблю читать и перечитывать. Огромное спасибо за то, что часто печатаете мои материалы и статьи моих учеников. Татьяна ШЕБУРОВА, учитель Пушанинской школы, Пензенская область