Российские вузы обучают по устаревшим программам

Слабое присутствие российских вузов в мировых рейтингах негативно влияет на темпы обновления их образовательных программ. Такое мнение высказала директор Института развития образования Высшей школы экономики (ВШЭ) Ирина Абанкина, комментируя рейтинг, опубликованный британской консалтинговой компанией \”Кью энд Эс\”. Согласно этому списку (всего 300 вузов), в десятку лучших входят 6 американских и 4 британских. На первой строчке – Кембриджский университет.

В рейтинге также присутствуют Московский государственный университет имени Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет. МГУ, занимавший в прошлом году 93 позицию, на этот раз оказался на 112 строчке. СпбГУ занимает 251 место.   При определении места учитываются такие факторы, как научная репутация университета, цитируемость работ его сотрудников в научной печати, соотношение численности студентов и преподавателей, спрос на его выпускников среди работодателей.   Незначительное представительство и низкие места отечественных вузов Абанкина объясняет тем, что, во-первых, мы учим в основном на русском языке, во-вторых, у нас пока распространены главным образом программы специалитета, а не двухуровневая система образования бакалавриат-магистратура. Кроме того, отстаем мы и по количеству научных публикаций. “В любом случае это очень конкурентный рынок, за эти рейтинги очень борются”, – подчеркнула эксперт.   Кроме того, по ее словам, “наши работодатели очень мало охотятся за мозгами, студенты сами скорее их  (работодателей) ищут, пытаются во время учебы уже работать – не столько в учебу вгрызаться, сколько получить резюме, чтобы по окончании вуза можно было уже найти место работы”.  Помимо прочего, за рубежом многие вузы работают по системе университетских кампусов – набирают к себе ребят из любой точки мира. “А у нас мобильность очень низкая – общежития многие до сих пор в ужасном состоянии, стоимость жизни очень высокая и стипендии крайне низкие, поэтому многие ребята, которые хотели бы уехать, вынуждены сначала выбирать вузы у себя в регионе, разменивая качество образования на его доступность”, – пояснила Абанкина.  При этом, продолжила она, отсутствие наших вузов в рейтинге напрямую влияет на то, что “мы теряем темп обновления самих образовательных программ, очень много учим по устаревшим программам и больше говорим, чем по-существу меняем”.  Эксперт также оценила шансы на попадание в рейтинг большего количества российских Вузов в ближайшие годы. “Шансы разные, за 2-3 года научную школу не создашь, внимание привлечь к публикациям довольно трудно”, – сказала она. “Конечно, нашим вузам тяжело. Нам далеко еще до сотни, но сказать, что мир вообще не различает наших усилий, нельзя”, – считает Абанкина.По материалам itar-tass.comФото itar-tass.com