На чтение: ≈ 3 мин.В рамках реализации городских мегапроектов предпрофессионального образования московские школы проводят работу по подготовке к предпрофессиональному экзамену 2018 года. Экзамен состоит из двух частей – теоретической и практической, поэтому для успешной сдачи необходима разноплановая подготовка.
Будущие инженеры активно занимаются научно-техническим творчеством и развивают инженерные компетенции в ходе выполнения проектов. Успешные результаты на экзамене будут лишь при получении высоких баллов как по теоретической, так и по практической частям экзамена.Проекты профильного образования – «Инженерный класс в московской школе», «Медицинский класс в московской школе», «Академический (научно-технологический) класс в московской школе» – формирует систему независимой оценки образовательных достижений. В рамках проекта предпрофессионального образования выстраивается индивидуальная образовательная траектория обучающегося и идет взаимодействие с вузами и предприятиями. Главный результат данной программы – помочь ребенку определиться с будущей профессией и сделать осознанное решение при выборе университета. Центральное место в этой системе занимает предпрофессиональный экзамен, на котором оцениваются навыки и умения, которые ребята получили в процессе обучения. Экзамен позволяет школьникам расширить свои знания о будущей профессии и скорректировать пробелы перед поступлением. Подготовиться к успешной сдаче предпрофессионального экзамена старшеклассникам помогут материалы, размещенные на сайте Московского центра качества образования. В разделе «Инженерный класс» (https://mcko.ru/pages/m_n_d_pre-professional_exam) опубликованы разработанные сотрудниками вузов демонстрационные варианты задач, ознакомившись с которыми старшеклассники выберут вуз и направление экзамена. Особенностью экзамена 2018 года для инженерных классов можно считать появление двух новых направлений: если в 2017 году их было четыре (технологическое, исследовательское, конструкторское, программирование), то в этом учебном году добавились еще химико-технологическое и медико-инженерное.Василий ЛЕВЧЕНКО, председатель Ассоциации по управлению качеством образования
Выбор читателей
Комментарии