На чтение: ≈ 7 мин.В библиотеке №6 Петрозаводска прошла встреча, посвященная Международному дню счастья, который отмечается 20 марта. Участники события решили подготовиться к празднику заблаговременно, поэтому пришли в библиотеку накануне. Разговор получился интересным, и строился он не на абстракции. О счастье собравшиеся советовались… с предками, вспоминая руны \”Калевалы\” – карело-финского поэтического эпоса.
Счастье – состояние трудноуловимое. Нередко люди зрелые выбирают стабильность и комфорт, а не ускользающие состояние, согласились участники разговора, который вела руководитель педагогического отряда \”Параллели\” Ирина Рынкевич. Больше десяти лет назад Ирину попросили разработать несколько занятий для школьников по \”Калевале\”.- Тогда я впервые села читать взрослый вариант эпоса. Я не представляла, что именно ищу – просто начитывала материал, чтобы подсознание само увидело то, что сознание разглядеть не в силах. Прочитала эпос за день. Кто читал его, оценит мою одержимость. Но на этом построен метод инкубации – ты должен \”загрузить\” в себя весь необходимый объем информации, – рассказывает Ирина.Тогда появились три занятия – \”Магия звука\”, \”Магия слова\” и \”Двойное дно пословиц\”. Именно они прошли обкатку на студентах педотряда \”Параллели\”, а потом были убраны в долгий ящик: люди, заказавшие занятия, от идеи отказались, хотя наработки оценили. Ирина тогда поняла, что материал можно превратить в полноценный проект.- Стимулом к разработке проекта послужило общение с коллегами из Костомукшского заповедника летом 2015 года. Так совпало, что именно в тот момент объявили республиканский конкурс грантов. И заявка написалась как-то легко, и грант мы получили, и интерес к проекту был большой… – вспоминает Ирина. – Сейчас я этому уже не удивляюсь. \”Калевала\” словно ведёт за собой! Именно тогда я окунулась в текст с головой. Уже не скажу, сколько раз я перечитывала эпос. Каждый раз, готовя очередной образовательный продукт, читаю весь текст – и каждый раз это новый подход. Скажем, когда делала интеллектуальную игру \”Социальная сеть \”ВКалевале\”, смотрела какие фразы подходят под статусы, сообщения или комментарии. Помню, как в начале проекта один из журналистов спросил: \”Не боитесь, что текст мёртвый, будет сопротивляться?\”. А я не понимала: почему же мёртвый?! У меня, наоборот, было ощущение, что со мной общается живой человек – умный, ироничный, проницательный. И очень хотелось передать это ощущение другим людям. Именно так случилось и в этот раз! С помощью не только разговора, но и игры, вопросов, ответов, а также технологий на встрече были показаны фрагменты из финской экранизации \”Калевалы\”, участники рассуждали о счастье на конкретном материале, который казался жизненным и увлекательным. \”Читайте \”Калевалу\”! Это гораздо интереснее, чем может показаться на первый взгляд\”, – напутствовала всех участников встречи Ирина Рынкевич, а на вопрос о счастье каждый ответил сам.
– Тогда я впервые села читать взрослый вариант эпоса. Я не представляла, что именно ищу – просто начитывала материал, чтобы подсознание само увидело то, что сознание разглядеть не в силах. Прочитала эпос за день. Кто читал его, оценит мою одержимость. Но на этом построен метод инкубации – ты должен \”загрузить\” в себя весь необходимый объем информации, – рассказывает Ирина.
Тогда появились три занятия – \”Магия звука\”, \”Магия слова\” и \”Двойное дно пословиц\”. Именно они прошли обкатку на студентах педотряда \”Параллели\”, а потом были убраны в долгий ящик: люди, заказавшие занятия, от идеи отказались, хотя наработки оценили. Ирина тогда поняла, что материал можно превратить в полноценный проект.
– Стимулом к разработке проекта послужило общение с коллегами из Костомукшского заповедника летом 2015 года. Так совпало, что именно в тот момент объявили республиканский конкурс грантов. И заявка написалась как-то легко, и грант мы получили, и интерес к проекту был большой… – вспоминает Ирина. – Сейчас я этому уже не удивляюсь. \”Калевала\” словно ведёт за собой! Именно тогда я окунулась в текст с головой. Уже не скажу, сколько раз я перечитывала эпос. Каждый раз, готовя очередной образовательный продукт, читаю весь текст – и каждый раз это новый подход. Скажем, когда делала интеллектуальную игру \”Социальная сеть \”ВКалевале\”, смотрела какие фразы подходят под статусы, сообщения или комментарии. Помню, как в начале проекта один из журналистов спросил: \”Не боитесь, что текст мёртвый, будет сопротивляться?\”. А я не понимала: почему же мёртвый?! У меня, наоборот, было ощущение, что со мной общается живой человек – умный, ироничный, проницательный. И очень хотелось передать это ощущение другим людям.
Именно так случилось и в этот раз! С помощью не только разговора, но и игры, вопросов, ответов, а также технологий на встрече были показаны фрагменты из финской экранизации \”Калевалы\”, участники рассуждали о счастье на конкретном материале, который казался жизненным и увлекательным.
\”Читайте \”Калевалу\”! Это гораздо интереснее, чем может показаться на первый взгляд\”, – напутствовала всех участников встречи Ирина Рынкевич, а на вопрос о счастье каждый ответил сам.
Петрозаводск
Фото автора
Выбор читателей
Комментарии