search
main
0

Педагогическая антиутопия. Что даст ученику новая программа по литературе

Учителя русского языка и литературы столичной гимназии №1539 Льва Айзермана по праву можно назвать самым авторитетным экспертом в области преподавания русской литературы. Лев Соломонович – автор нескольких книг и множества статей. На протяжении многих лет «УГ» печатает его яркие, острые материалы. Среди них цикл «Я иду на урок литературы», «Перед вызовами времени» и другие. Сегодня мы начинаем публикацию серии статей «Педагогическая антиутопия», посвященных размышлению известного учителя о новой программе по литературе для старших классов.

В конце 2012 года издательство «Вентана-Граф» выпустило «в помощь руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям» 17 книжек с «примерными программами среднего (полного) образования». Среди них и программа для старших классов по литературе. Авторы этой программы – доктор филологических наук, профессор Б.А.Ланин, кандидат педагогических наук В.М.Шамчикова и кандидат филологических наук Д.Ю.Устинова. Об этой книге и пойдет речь. Сразу скажем вот о чем. В книге представлены «базовый уровень» преподавания литературы и «углубленный уровень». Поскольку я сам вот уже 24-й год работаю в школе, в которой нет классов с углубленным преподаванием литературы, судить о программе этого уровня не считаю возможным. Ну и потом, будущее нашей школы, нашего гуманитарного образования все-таки прежде всего связано с тем, как будут изучать литературу те, кто занимается по базовому уровню, то есть абсолютное большинство учащихся нашей школы.

Опрос
Если тема на уроке показалась интересной, куда ты скорее пойдёшь за «культурным продолжением»?
Всего проголосовало: 2080
Все опросы
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте