Остается ли время на детство: как не перегрузить ребенка занятиями

Многие современные родители стремятся занять своих детей максимально, считая, что минимум свободного времени исключит лень и дурное влияние на ребенка со стороны. Однако личное время детям необходимо, чтобы познать себя и проявить тягу к творчеству. О том, как не перегрузить школьника полезными занятиями, рассказала психолог РАО.

Елена Брель, член-корреспондент РАО, руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО, доктор психологических наук, рассказала, как не взвалить на ребенка чрезмерную нагрузку учебы, кружков и спортивных секций. Она обратила внимание, что вопрос о загрузке ребенка взрослые в первую очередь задают себе. В нем содержится больше беспокойства о самом родителе: как вовремя остановиться с подбором секций и развивающих занятий.

Эксперт полагает, что таким частым сегодня этот вопрос стал благодаря распространенному понятию успешности. Мы все хотим, чтобы дети были успешными. Другое дело – что мы под этим подразумеваем. Мы хотим, чтобы они были физически сильными, здоровыми – значит, они должны заниматься спортом. Мы хотим, чтобы они были эстетически развитыми, значит, желательно, чтобы они занимались музыкой, живописью, танцами. И, конечно, мы хотим, чтобы они были успешны в учебе – поэтому они должны изучать пару языков, дополнительно заниматься математикой и иметь дополнительные занятия, например, по литературе или истории, ведь это полезно для образованного и успешного человека.

Если ориентироваться на слово «успешность», то вопрос перегрузки выйдет на первый план очень быстро. Огромное число примеров можно привести, когда у ребенка расписан каждый день, и он занят в течение этого дня до 6–8 часов, что для школьника абсолютно недопустимо. Чтобы понять, как не перегрузить ребенка, стоит спросить себя, что вы хотите получить в процессе воспитания и обучения, на какой результат вы ориентированы. Он не может быть одинаково хорошим во всех отраслях знаний и во всех направлениях. Поэтому следует ограничить области, которые являются приоритетными для развития вашего ребенка.

При этом важно сочетать занятия спортом с познавательным развитием, с достаточным пребыванием на свежем воздухе. Елена Юрьевна предложила, по ее словам, не очень научный подход, но зато полезный в процессе определения загруженности ребенка – формулу «Чувство меры – дар богов». В своем видеоролике на странице РАО в социальной сети она отметила: прекрасно, если ребенок занят, и также прекрасно, если у него есть свободное время. Если мы лишили ребенка свободного времени, мы лишили его возможности к самоидентификации, шанса поразмышлять о том, что для него хорошо, что бы он хотел, что для него более предпочтительно, в какую область знаний отнести свои желания, чтобы затем их успешно реализовывать.

Ранее Сетевое издание «Учительская газета» информировало читателей об исследовании РАО, которое выявило, что более половины российских школьников боятся математики.