На чтение: ≈ 5 мин.Создание условий для самореализации каждого ребенка – важнейшая задача любой столичной школы. Мы реализуем разнообразные интереснейшие городские образовательные проекты и создаем проектные классы.
В школе №2129 успешно реализуется проект «Эффективная начальная школа», в котором участвуют дети, имеющие высокую мотивацию к обучению. Проект «Эффективная начальная школа» представляет интерес для тех детей, которые по достижении возраста зачисления в первые классы уже достигли целевых ориентиров дошкольного образования или даже вышли за их рамки.
В формировании класса участвует специально созданная рабочая группа, в которую входят заместители директора школы, отвечающие за организацию образовательного процесса, и руководитель психолого-педагогической службы школы. Успех проекта зависит от мастерства педагогов, работающих в классах, поэтому администрация школы обращает особое внимание на подбор учителей.
Программа внеурочной деятельности составляется для этих классов с учетом рекомендаций школьных специалистов с опорой на пожелания родителей. Ученики эффективных классов, особенно на втором и третьем годах обучения, принимают активное участие в жизни школы, являются победителями Московского детского чемпионата KidSkills, демонстрируют стабильно высокие образовательные достижения.
Дети, желающие на более глубоком уровне изучать естественные науки и имеющие к этому способности, идут учиться в математические классы. Образовательная программа математических классов интегрирована с дополнительным образованием. Ученики математических классов дополнительно посещают специальные кружки, а также кружки робототехники, виртуальной и дополненной реальности.
Начиная с 7‑го класса обучающимся предлагается стать участниками городских образовательных проектов «Математическая вертикаль» и «Кадетский класс в московской школе».
Проект «Математическая вертикаль» предполагает углубленное изучение таких учебных предметов, как математика, информатика и физика. Обучающиеся кадетских классов на более глубоком уровне изучают историю и обществознание. По мере обучения в проектных классах дети получают представление о мире будущих профессий и осознанно подходят к выбору профиля обучения при переходе на уровень среднего общего образования. Кроме того, активное взаимодействие школы с организациями профессионального образования, особенно с 26‑м КАДРом, в рамках городского проекта «Профессиональное обучение без границ» позволяет обучающимся начиная с восьмого класса осваивать рабочие специальности и видеть перспективу своего дальнейшего развития.
Понимая, что выбор будущей профессии – это непростая задача для молодого человека, мы выстраиваем внеурочную деятельность в 8‑х и 9‑х классах таким образом, чтобы она была направлена на оказание помощи ученику в профессиональном самоопределении.
Предварительно мы изучаем запросы девятиклассников на выбор профиля обучения в старшей школе, что позволяет нам заблаговременно организовать образовательную деятельность на следующий учебный год.
После успешной сдачи государственной итоговой аттестации выпускники 9‑х классов, принявшие решение продолжить обучение в школе, распределяются по профильным классам.
Школа – участница городских проектов «IT-класс в московской школе» и «Кадетский класс в московской школе». Партнерами школы в реализации этих проектов являются ведущие вузы Москвы.
И мы уверены, что грамотно выстроенная системная работа по формированию индивидуальной образовательной траектории, ее своевременной корректировке, объективной оценке достижений ребят – залог успешного и продуктивного обучения каждого ребенка.
Андрей ЧЕРНИЧЕНКО, заместитель директора школы №2129 имени Героя Советского Союза П.И.Романова
Выбор читателей
Комментарии