Новых академиков и членов-корреспондентов выбрали в Российской академии образования

Сегодня, 2 марта, в Российской академии образования (РАО) состоялось ежегодное общее собрание, на котором прошли выборы в академики и члены-корреспонденты РАО. Об этом сообщила пресс-служба Академии.

Напомним, что 2 декабря 2021 года был объявлен старт на участие в выборах. В общей сложности 49 ученых подали заявки. Документы прошли техническую и содержательную экспертизу. В результате в качестве кандидатов зарегистрировали 18 человек. После прошедшего голосования ректор МПГУ, доктор исторических наук Алексей Лубков и председатель Российского профессорского собрания, доктор юридических наук Владислав Гриб избраны академиками РАО.

Избраны члены-корреспонденты: директор института филологии и межкультурной коммуникации Казанского (Приволжского) федерального университета, доктор филологических наук Радиф Рифкатович Замалетдинов; главный редактор научно-теоретического журнала «Педагогика», доктор педагогических наук Руслан Сахитович Бозиев; заведующий кафедрой методики преподавания химии Московского института открытого образования, доктор педагогических наук Павел Александрович Оржековский; заведующая кафедрой теории и методики обучения математике и информатике, доктор педагогических наук Людмила Леонидовна Босова, заместитель президента РАО, декан факультета педагогического образования МГУ имени Ломоносова, доктор психологических наук Виктор Стефанович Басюк.

Как отметила президент Российской академии наук Ольга Васильева, без качественного образования были бы невозможны наращивание технологической базы, передовые исследования и открытия. В свою очередь развитие образования должно опираться на науку, «на нашу с вами работу», отметила она. Васильева высказала уверенность, что новые члены Академии, внесут значимый вклад в развитие всего спектра наук об образовании. Президент РАО уточнила, что сегодня отделения Академии играют заметную роль в решении важнейшей задачи национальной безопасности России, способствуя развитию и сохранению единства ее научно-образовательного и культурного пространства.