Новая техника: в одних школах ее боятся, в других используют

Информатизация – процесс перманентный, раз начав, невозможно остановиться, оборудование и программное обеспечение устаревают морально и физически довольно быстро. Поэтому нельзя ограничиваться какими-то разовыми акциями, надо постоянно обновлять компьютеры, следить за тем, чтобы устаревшая техника была вовремя заменена на современную.

В этом плане Москва, как всегда, показывает пример правильного подхода к делу. Не случайно к новому учебному году первоклассники всех столичных школ получили современные мобильные компьютерные классы. Теперь ноутбуки имеют 25500 учеников начальной школы, успешно проведена модернизация 681 компьютерного класса, в 1313 образовательных учреждениях установлено более 10500 интерактивных досок.

Чтобы продемонстрировать все преимущества работы на новом оборудовании, Департамент информационных технологий Москвы организовал для представителей СМИ открытый интерактивный урок в школе №1253. Журналисты побывали на занятиях в начальной школе, где второклассники на макбуках делали пособие по Правилам дорожного движения, посетили урок математики в старших классах, убедившись, что на мультимедийном экране создавать графики гораздо проще, легче, да и чище, чем на обычной меловой доске.

Учителя биологии и химии рассказали, какие перспективы открываются перед преподавателем, владеющим ИКТ, если у него в классе установлен новейший комплекс – интерактивная доска с короткофокусным проектором. В частности, появляется возможность конструировать структурные формулы органических соединений из набора предложенных элементов, подставляя связи, заряды, индексы, степени окисления, а также моментально проверять знания школьников с помощью графических заданий и тестов. Специальная цифровая приставка к микроскопу позволяет выводить на доску и экраны всех установленных на столах ноутбуков изображение рассматриваемых объектов, при этом учитель может тут же обозначить и подписать все части клеток и тканей, а также предложить школьникам самим сделать это и тут же проверить правильность выполненного задания.

Преподаватель английского языка рассказала о том, что с помощью современных ИКТ вести уроки значительно легче и проще, поскольку изложенная в книге текстовая информация дублируется акустически (любое слово или фразу компьютер озвучивает мужским или женским голосом), при этом каждая картинка оживает и превращается в фрагмент мультфильма или кинофильма.

Конечно, мастерски овладеть техникой, чтобы использовать весь спектр заложенных в нее возможностей, способен только человек, проработавший с ней достаточно долго, ведь многими полезными функциями интерактивной доски учителя до сих пор не воспользовались, потому что просто не знают о них. К тому же, как оказалось, с изделием именно этой марки одновременно может работать только один человек, в то время как другие доски позволяют рисовать на себе сразу нескольким школьникам. Но это частности, к которым вполне можно привыкнуть, а достоинства новой техники многократно перекрывают ее отдельные недостатки.

По словам руководителя Департамента информационных технологий Москвы Артема Ермолаева, школа №1253 была выбрана для проведения данного мероприятия вовсе не в качестве потемкинской деревни, а всего лишь по причине того, что она удобно расположена, до нее легко добираться, к тому же здесь есть отличные залы для проведения пресс-конференций. В остальном же демонстрируемые комплекты оборудования ничем не отличаются от тех, которые были поставлены во все остальные школы Москвы. Ну и, разумеется, здешние учителя активно используют технику на своих занятиях, а значит, могут продемонстрировать ее в деле (а не на складе).

“К сожалению, многие директора до сих пор с опаской относятся к технике, – сказал Артем Ермолаев. – Некоторые держат современное оборудование под замком, поскольку боятся его использовать или просто не умеют. Однако родители имеют право требовать от них, чтобы компьютеры, проекторы, доски и все остальное, что Департамент информатизации поставляет в школы, было использовано на уроках. Мы же, со своей стороны, вместе с Департаментом образования подумаем над тем, как мотивировать учителей работать с новой техникой”.

Кстати, как отметил председатель совета директоров компании «ДПИ-Проекты» Михаил Зайдфодим, который занимался поставками техники, более масштабной программы оснащения школ оборудованием он не помнит. А это значит, что ИКТ в системе образования Москвы пришли всерьез и надолго и этот процесс набирает обороты.

Фото Вадима Мелешко