На чтение: ≈ 6 мин.В главном вузе страны состоялся разговор о преемственности школьного и вузовского образования, а также проблемах учебного книгоиздания. Инициаторами и организаторами совещания стали Минобразование РФ, МГУ, а также Издательский дом “Дрофа”.
– Законченного образования не бывает, – заявил первый зам. министра Александр Киселев, открывший совещание. – Поэтому с детских лет должна быть привита тяга к самосовершенствованию. Задача же учителя – открыть ребенку волшебный мир познания. Что же касается интегрированных курсов, – продолжил первый зам. министра, – то совсем их, конечно, отрицать нельзя – на начальном этапе они крайне необходимы. Интеграция вообще может присутствовать как обобщающий курс, но если положить в основу всех школьных предметов только интегрированные курсы, то вреда не избежать.
Председатель Комитета по образованию и науке Госдумы Олег Смолин напомнил собравшимся, что когда-то СССР был самой читающей страной в мире, сейчас же выпуск литературы сократился в четыре раза, и если на одного гражданина Европы приходится 10-12 книг, то на россиянина только 3! Достижением современного учебного книгоиздания Смолин назвал вариативность, но в то же время отметил:
– Учебники многим не по карману, ведь потребители учебной литературы – в основном преподаватели вузов и учителя с низкими зарплатами. Не лучшее положение и с налоговыми льготами для изданий, занимающихся научной и учебной литературой. Государство берет с них такие же налоги, как с нефтяных магнатов и прочих крупных предпринимателей. Наша задача сегодня – решить проблему, как соединить доступность книгоиздания и его разнообразие.
– Уровень и школьных, и вузовских учебников, к сожалению, падает, – продолжил тему ректор МГУ Виктор Садовничий. – Появились новые технические возможности, интернет, и сама суть универсального классического учебника отошла на второй план. Широко распространились адаптированные учебники, поменялся стиль изложения, а в результате мы получили издания, в которых нет четкости. Попробуйте сейчас найти учебники по математике, заменившие бы Фомина, Колмогорова, Кудрявцева. Особый вопрос – ответственность авторов учебных изданий и вообще учителей за воспитание молодежи. Мне пришлось столкнуться с учебником истории, в котором не были описаны ни Сталинградская битва, ни Курская дуга, зато детально рассказывалось о военных действиях в это же время в Африке. Хочется также, чтобы издатели обратили внимание на классические гуманитарные науки, ценности здесь не меняются так быстро, классики остаются классиками. К сожалению, давным-давно переиздавались Соловьев и Ключевский, а наша молодежь знает все что угодно, но только не историю Отечества.
Виктор Антонович также рассказал, что к 250-летию МГУ в университете собираются издать 150 классических учебников, как старых, так и недавно написанных. Все они выйдут в одной серии под грифом “МГУ”.
Выступила на конференции и главный редактор учебной литературы издательства “Дрофа” Василиса Склярова.
– Если говорить о преемственности в книгоиздании, то мы выпускаем учебники и пособия для всех уровней образования: от дошкольного до вузовского. В связи с введением профильного обучения планируем наладить выпуск учебников для профильных классов. С 2000 года “Дрофа” стала выпускать учебную литературу для высшего и среднего специального образования, а это сегодня, как вы знаете, очень актуально. В портфеле издательства – учебники практически по всем предметам вузовской программы, они написаны ведущими учеными и специалистами страны. Уже вышли учебники, сборники задач и пособия по высшей математике под общей редакцией академика РАН В.А Садовничего, комплект для студентов по физике под редакцией А. Н. Ремизова, по химии – под редакцией профессора Н. А. Тюкавкиной, по русскому языку – под редакцией П.А. Леканта. Все эти учебники и пособия прошли экспертные советы и имеют соответствующие грифы Минобразования России. Если раньше мы выпускали учебники в основном для педвузов, то сейчас – для высших учебных заведений разного профиля. Думаю, в этом и заключается преемственность книгоиздания. С нами работают люди, которые одновременно являются авторами учебников для школы и для вуза.
Среди постановлений конференции – предложение Федеральному Собранию и Правительству РФ рассмотреть вопрос об отмене 10-процентного НДС на учебную литературу, а также рекомендация Департаменту образовательных программ и стандартов профессионального образования Минобразования РФ осуществлять координацию работ ведущих издательств страны, занимающихся выпуском учебной литературы для вузов. Без этого вряд ли можно будет контролировать качество изданий.
Светлана РУДЕНКО
Выбор читателей
Комментарии