search
main
0

«Не столько ради экзамена, сколько из собственного интереса»: о подготовке к ЕГЭ рассказала 300-балльница Елизавета Каширская

Выпускница школы №1 города Мичуринск Тамбовской области Елизавета Каширская сдала ЕГЭ на 300 баллов – она получила лучший результат по русскому языку, истории и обществознанию. Более того, ей удалось набрать на экзамене по базовой математике максимально возможный 21 балл. Девушка рассказала нашему изданию о своей подготовке к государственной аттестации.

Фото: из личного архива Елизаветы Каширской

Сетевое издание «Учительская газета» сообщало уже о шестерых участниках Единого госэкзамена, которые  сдали его на максимальный результат, набрав 300 баллов по трем предметам. Елизавета Каширская для сдачи ЕГЭ выбрала обществознание, историю и русский язык, потому что планирует поступать в высшее учебное заведение на юридическое направление. Для него это необходимый набор предметов.

Она рассказала читателям Сетевого издания «Учительская газета» о том, как готовилась к столь важным для нее экзаменам, и дала свои рекомендации будущим выпускникам.

– Как школьнику определиться с выбором предметов для экзамена?

– С выбором помогает определиться профильный характер старших классов. Обычно разделение происходит в 10 классе. При этом выбираются предметы, которые предстоит изучать углубленно. На гуманитарном направлении больше внимания уделяется изучению истории, обществознания, а также русскому языку. Поэтому для Единого госэкзамена стоит выбирать предмет, исходя из профиля своего класса, ведь школьная подготовка очень важна.

– Сколько времени ушло у вас на подготовку к ЕГЭ по трем предметам?

– Серьезно готовиться к экзамену по истории и обществознанию я начала в 11 классе. На это ушел весь учебный год. К Единому госэкзамену по русскому языку стала готовиться за полгода до него. Конечно, во время учебы в школе до 11 класса я тоже много занималась, читала необходимые материалы. Но именно системная подготовка заняла учебный год.

– Интересно ли было готовиться к экзамену, или приходилось постоянно прилагать волевые усилия?

– Подготовка – это довольно однообразное занятие. Поэтому некоторые усилия над собой делать все же приходилось. Но меня интересовали те предметы, которые я сдавала. Мне было важно изучить что-то новое. Я делала это не столько ради экзамена, сколько из собственного интереса и даже для удовольствия.

Наиболее интересной для меня стала подготовка к экзамену по истории. В ней много событий, которые развиваются последовательно. Интересно выявлять причинно-следственные связи, читать об исторических личностях, прослеживать их влияние на ход истории. Пожалуй, больше всего меня впечатлила личность Екатерины Второй – женщины на русском престоле, сильного правителя, это необычно для тех времен. При этом я бы не стала утверждать, что женщина во главе государства теряет какие-то свойственные ей качества. Особенности женской природы вполне совместимы с управлением страной.

Фото: из личного архива Елизаветы Каширской

– Как организовать подготовку так, чтобы она не отнимала последние силы? Есть ли какой-то способ избежать зубрежки?

– Чтобы бессмысленно не зубрить предмет, нужно, чтобы он был интересен в процессе самоподготовки. Тогда его изучение не будет казаться тяжелым бременем. К тому же, стоит регулярно выделять время на отдых, чтобы не переутомляться. В противном случае подготовка будет ассоциироваться с неприятными эмоциями, усталостью – такого точно быть не должно. Я обычно отдыхала с семьей, проводила время с родителями, с бабушкой, с дедушкой, слушала рассказы, разговаривала на разные темы. Это очень расслабляет и отвлекает. Гуляла с одноклассниками. Я люблю читать. Училась в музыкальной школе и умею играть на гитаре.

Из композиторов очень нравится Арам Хачатурян. Что касается писателей, то у нас хорошо составлена школьная программа, произведения из нее многое дают для духовного развития. Больше всего запомнились рассказы Чехова – емкие, интересные и до сих пор актуальные. Произведение не должно быть обязательно колоссального размера, чтобы стать популярным. И рассказы Чехова – тому пример. В противоположность им, лично у меня довольно тягостное впечатление оставил роман Бориса Пастернака «Доктор Живаго» – скорее, по стилистике. Сюжет книги очень актуален для того периода, когда жил Пастернак, помогает анализировать описанные события с исторической точки зрения. Поэтому изучать это произведение все же важно.

– Какие материалы вы использовали для подготовки – или школьного учебника было достаточно?

Я занималась в том числе и по школьным учебникам. Но основная подготовка к ЕГЭ по истории и обществознанию все же была в онлайн-школе, а по русскому языку – на онлайн-курсах в индивидуальном темпе. Там были предоставлены все необходимые материалы, выжимки из учебников. И онлайн-школу, и курсы я нашла по рекомендациям своих друзей.

Фото: из личного архива Елизаветы Каширской

Кроме того, я с 5 класса участвовала во Всероссийских олимпиадах школьников, на муниципальном и региональном уровнях становилась победителем и призером. Предметы были разные, поскольку тогда я еще не определилась с направлением. Поэтому участвовала как в олимпиадах по гуманитарным дисциплинам – история, обществознание, русский язык и литература, так и по естественным наукам – география, биология.

– На ваш взгляд, какова роль педагога в подготовке школьника к экзамену, и можно ли подготовиться к ЕГЭ вообще без наставника?

Думаю, что все возможно. Но роль наставника нельзя приуменьшать. Самостоятельно сложно найти материалы, разобраться, какая информация важнее и чему нужно уделять больше внимания. Учителя очень помогали готовиться, объясняли материал в необходимом объеме – и теорию, важную для экзамена, и практику. Так что школьная подготовка к Единому госэкзамену у меня тоже была достаточно эффективной.

– По вашему мнению, нужен ли ЕГЭ? Возможно, хотелось бы что-то изменить в процедуре экзамена?

Думаю, что ЕГЭ нужен. Формат такой аттестации очень удобен: понимаешь, к чему готовиться, какая ожидает форма заданий. Сама идея, что один экзамен является и выпускным из школы, и вступительным в высшее учебное заведение, ценна. Это очень удобно: не нужно ехать в другой город, чтобы сдавать вступительные экзамены в университет. Из пожеланий: было бы хорошо немного больше выделить времени для написания экзаменационной работы по обществознанию. Лично мне 3,5 часа показались недостаточными.

Опрос
Если тема на уроке показалась интересной, куда ты скорее пойдёшь за «культурным продолжением»?
Всего проголосовало: 2386
Все опросы
Читайте также
Комментарии

Новости от партнёров
Реклама на сайте