Не было счастья, но очередность помогла

​В этом году исполнится пять лет дошкольному отделению Центра образования №627. Конечно, мы не могли по этому поводу еще раз не заглянуть в этот центр-первопроходец, в котором побывал даже Президент РФ Дмитрий Медведев.

Дело в том, что, как правильно заметил на одном из последних рабочих совещаний министр образования Москвы Исаак Калина, даже если все строительные организации столицы прекратят работу на всех объектах и сосредоточатся исключительно на возведении новых зданий для детских садов, очередь в ДОУ все равно не уменьшится так быстро и резко, как бы нам того хотелось. Сегодня именно школы, в которые пока приходит меньше детей, чем раньше, остаются резервом для решения проблем дошкольного образования в плане обеспечения юных москвичей местами. Нынче в Москве работают около 300 дошкольных отделений при школах, и первопроходцами тут выступают Центральный округ и Центр образования №627, где не просто оказывают дошкольные образовательные услуги, но и предоставляют качественное дошкольное образование.В 2006 году на базе Центра образования открылись две группы детей дошкольного возраста 5 и 6 лет. Сегодня в этих группах 45 человек. Главное для Центра образования – обеспечить детям тот уровень развития, который позволит им быть успешными при обучении в школе. Для этого в Центре образования есть все необходимые условия, создана материальная база: мебель, оборудование и игровые материалы соответствуют психофизиологическим особенностям детей данного возраста, отвечают принципам функционального комфорта, требованиям техники безопасности, позволяют детям легко перемещаться в пространстве. Оформление помещений приближено к домашней обстановке (комфорт, уют, эстетика). В группах работают квалифицированные педагоги, которые в своей работе широко используют игровые методы, активизирующие самостоятельность и инициативу ребенка, его творческие способности. Наша газета уже много раз писала об этом замечательном отделении, поэтому на этот раз обойдемся без подробностей, уже хорошо известных нашим читателям. Гораздо интереснее посмотреть на распорядок дня дошкольников, ведь этот опыт может пригодиться тем школам, которые еще только намереваются открыть такие отделения.Мы приехали в центр в будний день. В дошкольном отделении шли обычные занятия. В бывшем школьном коридоре, оборудованном под танцзал, ребятишки оттачивали свои хореографические способности. Девочки были трогательны в своем изяществе, а мальчики – мужественны и горды при исполнении тех или иных па.В больших светлых комнатах группы детей занимались по обычной программе и, честно говоря, как и положено увлеченным людям, на гостей внимания не обращали. Надо сказать, что тут очень внимательно следят за режимом дня и строго его соблюдают.Конечно, тут ведут организованную образовательную деятельность. Для этого в старшей группе есть расписание занятий, выстроенное таким образом:Понедельник9.20-9.45 – ребенок и окружающий мир;9.55-10.20 – музыка;10.30-10.55 – изо.Вторник9.20-9.45 – физкультура;9.55-10.20 – формирование элементарных математических представлений.Среда9.20-9.45 – лепка, аппликация, художественный труд;10.00-10.25 – театрализация;10.30-10.55 – развитие коммуникабельности;11.00-11.25 – физкультура во время прогулки.Четверг9.20-9.45 – развитие речи;9.55-10.20 – музыка;10.25-10.50 – конструирование и ручной труд.Пятница9.20-9.45 – ознакомление с художественной литературой;9.55-10.20 – физкультура;10.30-10.55 – изо.Как всегда, внизу детей ожидали родители, с которыми мы побеседовали о том, нравится ли им такая форма сотрудничества двух ступеней образования – школьной и дошкольной. Одна из мам честно призналась, что поначалу сомневалась, нужно ли это ее ребенку, не скажется ли посещение дошкольного отделения на его раннем взрослении, а ведь специалисты говорят, что нельзя сокращать детство. Но сегодня вся семья чрезвычайно рада, что все получилось именно так, потому что и детство продолжается, и подготовка к школе в плане развития идет на благо ребенку. Как говорится, не было счастья, да очередность помогла.