Наше общество станет другим

Человеческая жизнь – высшая ценность, и, чтобы это стало не просто знанием, а убеждением каждого, наверное, на такую тему нужно говорить с учениками еще в начальной школе. Иначе, вырастая, человек не всегда будет задумываться о столь важной истине. Мы благодарны нашей учительнице граждановедения Наталии Ивановне Сизовой, которая, начиная с шестого класса, часто беседовала с нами о ценности жизни и потом в последующих классах постоянно к этому возвращалась.
Взрослея, мы все больше задумывались о том, что никто, кроме Бога, не может человека лишить жизни. И когда в старших классах мы подошли к обсуждению проблемы “Смертная казнь. “За” и “Против”, то все оказались к ней хорошо подготовленными. И мне кажется, что наши аргументы против смертной казни были достаточно вескими даже для наших депутатов, которые никак не могут решить – сохранить запрет на смертную казнь в России или отменить.
Я считаю, что благодаря урокам права, граждановедения, обществознания, курсам “Человек и общество”, “Основы современной цивилизации” мы получаем возможность осмыслить, осознать свое место в современном обществе. Мы лучше, чем наши родители, а тем более бабушки и дедушки, начинаем понимать, что сегодня происходит в политической и экономической жизни страны. Мы более свободно манипулируем такими понятиями, которые предыдущим поколениям российских граждан были неведомы.
Взрослые люди, в том числе и наши родители, часто не понимают, насколько важно гражданское образование каждому выпускнику школы. Моя мама, когда я в качестве экзамена выбрал граждановедение, даже возмутилась: “Нельзя ли было остановиться на чем-то более серьезном?” На что я возразил, что эта дисциплина наиболее серьезная и нужная и в течение часа рассказывал ей, что это за предмет, чему он учит, об уроках, на которые всегда хотелось идти. Кажется, я ее убедил.
Пройдут годы, и большинство людей, наконец, окажутся подготовленными гражданами, они будут знать свои права и уметь их защищать. Вот тогда-то, надеюсь, уже не будут говорить о правовом беспределе в нашем обществе.
Андрей СТАРОСТИН,
студент Московского педагогического университета
Москва