На чтение: ≈ 5 мин.Детское словотворчество – феномен речевого становления, который стал широко известен читателям после многократного переиздания книги Корнея Чуковского «От двух до пяти». Большинство родителей наблюдают у своих детей своего рода словообразовательный прорыв, который проявляется в том, что в повседневном общении с взрослыми, сверстниками, при игре дети сами начинают изобретать новые слова, которые они никогда не слышали от взрослых. Наш литературный проект «В гости дедушка Корней приглашает всех друзей!» как раз об этом.
Кто в детстве не читал «Муху-Цокотуху», «Айболита» и «Бибигона»? Корней Иванович настоящий классик детской литературы. Не одно поколение детишек воспитано на сказках Чуковского. Папы и мамы, которые зачитывались его произведениями, читают их теперь своим детям. Выразительные, яркие, динамичные, они завораживают ребенка, ведь Чуковский в своих сказках играет с малышами, и для маленьких слушателей чтение этих сказок превращается в забавную игру. Дети с удовольствием декламируют стихи Чуковского, что способствует их речевому развитию. Изучая творчество К.И.Чуковского, мы выяснили такой факт: всю жизнь он собирал детские высказывания и более 60 лет писал книгу «От двух до пяти», в которую вошли детские афоризмы.
Воодушевившись его опытом, мы попробовали собрать словечки, высказывания, смешные выражения наших воспитанников, чтобы создать вместе с ними целую книжку, которую назвали, как вы уже догадались… «От двух до пяти». Вот фрагменты из нее.
Раздел 1. Детское словотворчество
Махенты – конфеты.
Тубидрод – бутерброд.
Капомо – капюшон.
Баябо – баю-бай, спать.
Каркарки – вороны.
Кружинка – пружинка.
Приливка – прививка.
Процмен – спортсмен.
Тикетка – этикетка.
Трескоза – стрекоза.
Килизичка – телевизор.
Плюнтяи – те, кто плюется.
Лиза, 3 года, подбегает к папе и очень грозно говорит: «Сейчас тебя укусит ядовическая змея!»
Поедая сладкие грибочки: «Это такие сладкие грибочки, у них шлюбки шоколадные, а ножки сухарные».
Мама: Настена, давай читать.
Настя: Давай!
Мама: У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Настя: Слон.
Мама: Что вам надо?
Настя: Шалакада!
Егор, 3 года: «Если это липа, значит, ее листочки липаются!»
Еся, 3 года, говорит маме: «Наш папа – гелой! Он работает, играет в футбол, все чинит! А мы просто девушки-гелористки!»
Раздел 2. Детская логика
Ульяна отмечает день рождения.
Воспитатель: Зайка, сколько тебе лет исполнилось?
Ульяна: Зайка в «Ну, погоди!», а Ульяне 3 года!
Мама с Олей идут из детского сада.
Оля: Мама, а ты знаешь, откуда звезды на небе?
Мама: Откуда?
Оля: Их самолеты вечером развешивают, а утром собирают!
Андрюша с мамой открывают холодильник.
Мама: Тебе чем помазать бутерброд? Маслом или паштетом?
Андрюша: Помажь мне, пожалуйста, мама, колбаской.
Вероника, 4 года, просит разрешения взять игрушки поиграть.
Мама: Поиграешь и соберешь игрушки!
Вероника (достает ящик с игрушками): Жаль, что нет инструкции.
Мама: Какой инструкции?
Вероника: Инструкции, как собирать игрушки.
Мы собрали все эти высказывания, чтобы, проиллюстрировав фотографиями и рисунками детей, создать свою книгу детского словотворчества. Свой литературный проект мы назвали «В гости дедушка Корней приглашает всех друзей!». Родители и дети были несказанно рады.
Попробуйте! И вы увидите, как вскоре в эстафету с К.И.Чуковским включатся не только воспитанники вашей группы и их родители, но и весь детский сад! По крайней мере, так получилось у нас.
Ирина БАРЕЕВА, Наталья ТОМАТИНА, воспитатели школы №629
Выбор читателей
Комментарии