Находка

Эффект слона

Недавно поспорили с мамой. Она уверяла, что нас плохо учат. Гордилась, что в ее время учителя были другие и дети много читали. Я с ней не соглашалась. Пусть мы меньше читаем, зато компьютер знаем чуть ли не с пеленок, два языка учим, а я еще музыкой занимаюсь. Тут мама засмеялась и спросила: “Какая же столица у Канады?”. Опять она тот случай вспомнила.

На уроке географии учительница попросила назвать столицу Канады. Я подняла руку и ответила. Мне поставили пятерку. Дома я похвасталась маме, что единственная в классе дала правильный ответ. Мама возьми и спроси меня: “И что ты сказала?”. Я гордо ответила: “Октава”. Мама так смеялась. Оказывается, столица Канады – Оттава, а учительница, видимо, не расслышала мой ответ. Да и откуда ей знать, что у меня одни октавы на уме, ведь я музыкой занимаюсь с четырех лет. А география для меня – далекая наука. Еще мучаюсь очень я на уроках истории.

Все даты, которые даже мелко-мелко напечатаны, историчка заставляет нас учить наизусть. Сама-то она может в учебник подглядеть, а нам ни-ни. Недавно контрольную объявляет. Все в перепуге, я – тоже. Не держатся у меня в голове всякие цифры, да и никак не могу уяснить, чем “либерал” от “демократа” отличается. Весь класс начал лихорадочно заготовленные шпаргалки доставать. А я на первой парте сижу, прямо перед носом у учительницы.

Историчка ходит между рядами и “шпоры” вытаскивает: у одного – из рукава, у другого – из стола, у третьего – со спины соседа снимает. Подходит ко мне, я замираю. Вдруг слышу: “Настя в последнее время хорошо работает, молодец, сама все знает”. А у меня на столе огромная шпаргалка лежит. Но вот что значит эффект слона. То есть действительно “слона-то я и не приметил”. Это я воспользовалась советами психолога, который выступал у нас с лекцией. За контрольную я пятерку получила. Мама все возмущалась, мол, не совестно тебе. Мне не совестно. Уж больно предмет нудный.

Настя ПОЛЕВАЯ,

восьмиклассница

Петрозаводск