На чтение: ≈ 5 мин.Завершился второй день установочного семинара Всероссийского конкурса «Учитель года России–2021», который проходит со 2 по 4 августа.
Сегодня финалисты узнали, как успешно выступить на федеральном этапе конкурса, который пройдет в сентябре в Ростове-на-Дону. Участникам объяснили, как создать яркую медиавизитку, понятно рассказать о своей методике, провести блестящий урок. Профессор Московского городского педагогического университета, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, доктор психологических наук Витольд Ясвин прочитал лекцию о современном образовании детей.
Начальник отдела взаимодействия со СМИ, соцмедиа и общественными организациями Минпросвещения Рузанна Айрапетян и замначальника отдела графического дизайна Фонда новых форм развития образования Данил Данилов рассказали конкурсантам о деталях съемки и самопрезентации в рамках нового испытания заочного тура «Медиавизитка». Участнику важно показать наиболее значимые аспекты своей деятельности и педагогической индивидуальности, при этом вписать это в контекст особенностей региона и школы, в которой он работает.
Заведующий лабораторией развития личностного потенциала в образовании Научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета Андрей Иоффе рассказал об интеграции конкурсных испытаний первого очного тура. На установочном семинаре также пройдет жеребьевка конкурсантов, которая определит порядок прохождения участниками испытаний первого очного тура.
Своими секретами успеха на конкурсе «Учитель года» с сайтом «Учительская газета» поделились победители и лауреаты прошлых лет. Так, учитель английского языка из Ленинградской области, лауреат «Учитель года России–2019» Светлана Видакас рассказала, что процесс подготовки к конкурсу заставляет самосовершенствоваться. По ее мнению, не стоит готовиться к нему в напряжении.
Абсолютный победитель «Учитель года России-2003», учитель истории и обществознания, директор гимназии №166 Санкт-Петербурга Игорь Карачевцев считает, что участие в конкурсах профмастерства – это очередной этап самосовершенствования. На Всероссийском конкурсе коллеги учатся друг у друга мастерству, стараются внимательно относиться к достижениям каждого. Кроме того, важно не бояться ошибок. Их стоит признавать и идти дальше.
Учитель математики, алгебры и геометрии из Карачаево-Черкессии Юлия Капалкина предупредила, что конкурсанту предстоит испытать себя на прочность, многому научиться и побороть свои страхи. Для успеха важно стремиться вперед, без тени сомнений. Планируя выступление, нужно оставаться собой, не подражать кому-то еще. Важно демонстрировать свою уникальность на всех этапах конкурса.
Победитель «Учитель года России-2012», учитель русского языка и литературы ставропольской школы Наталья Малахова советует коллегам относиться к созданию урока, как к написанию картины. Она уверена, что успех заключается в умении находить баланс, золотую середину. То есть, демонстрируя фундаментальное знание предмета и придерживаясь лучших традиций отечественной школы, стоит найти в себе смелость и выйти за рамки традиционного подхода.
Учитель истории и обществознания Гатчинской гимназии имени Ушинского, лауреат конкурса «Учитель года России–2020» Иван Хеорхе отмечает, что нужно не бояться экспериментировать. Он убежден, что не нужно стесняться обращаться к более опытным коллегам. Взгляд со стороны иногда позволит найти изюминку, которая поразит жюри.
Абсолютный победитель «Учитель года России-2012», учитель МХК Сергиево-Посадской гимназии имени Ольбинского Александр Демахин считает, что в первую очередь нужно быть самим собой. Это, казалось бы, так просто, но это и неимоверно сложно. Учитель года – это человеческие ценности и уровень внутренней культуры. Как соответствовать этим «громким» словам? Да просто педагогу должно быть интересно жить и интересно трудиться, считает Демахин.
Выбор читателей
Комментарии