На чтение: ≈ 4 мин.Министерство образования и науки России утвердило на 2012 -2013 учебный год федеральные перечни учебников, рекомендованных к использованию в учебном процессе в образовательных учреждениях.
Министерство образования и науки России рекомендует уже 2150 учебников вместо 1363. Таким образом, школьники разных классов, школ и регионов России понесут на занятия более 2 тысяч видов учебников по различным предметам. Также к новому учебному году федеральный перечень дополнен 349-ю учебниками, прошедшими экспертизу в текущем календарном году. Отметим, что учебники, которые добавили в новый федеральный перечень, сделаны уже под новые Федеральные государственные стандарты общего образования. Вот здесь-то, с одной стороны, разгадка «пухлости» перечня учебников, а с другой стороны – причина путаницы в нем.
Как рассказала замдиректора департамента общего образования Минобрнауки РФ Светлана Тетерина, приняты и вступили в силу новые стандарты для основной школы. Переходят на них не сразу. И сейчас в ходу два документа, которые по сути на равных регулируют реализацию образовательных программ: Федеральный компонент государственного стандарта общего образования 2004 года и Федеральный государственный образовательный стандарт. Два разных документа с разными требованиям, соответственно и учебники разные. В перечне они выделены в подгруппы. Такая ситуация сохранится, пока идет поэтапный переход на новые стандарты.
Кроме того, Министерство образования и науки РФ утвердило федеральный перечень из 68 учебников, рекомендованных в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. В перечне допущенных 43 учебника.
Многим непонятно деление на «рекомендованные» и «допущенные» учебники. Здесь все проще. Учебники из перечня рекомендованных входят в завершенную предметную линию. Допустим, издательство выпустило учебники по конкретному предмету для всех классов одной ступени. Например, «Русский язык» под редакцией Панова для 5-9 классов. Все учебники такой линии по результатам экспертизы включаются в перечень рекомендованных. А если это единичный учебник или линия не завершена, то учебник включается в перечень допущенных.
Количество учебников в перечнях по каждому предмету для каждого класса позволяет школе осознанно выбрать именно тот учебник (линию учебников), который позволяет учитывать особенности образовательной программы, реализуемой данной школой. Наряду с учебниками в образовательном процессе могут использоваться иные издания, являющиеся учебными пособиями.
По материалам www.ria.ru, www.rg.ru
Выбор читателей
Комментарии