Старая версия сайта
12+
Издаётся с 1924 года
В интернете с 1995 года
Топ 10

Листая старую тетрадь

Учительская газета, №06 от 7 февраля 2012. Читать номер
Автор:

Когда я прочитал в Сети оригинальный пост Влада Простеева «Вот это я понимаю», то невольно загрустил. Гимназисты начала двадцатого века получали в качестве заданий для сочинения такие глубокие темы, что современные неофиты образования даже представить не могут. Дело даже не в технологичности нашего века, а в некоторой технологизации моральных и нравственных устоев, которые навязываются нам неуемными реформаторами.

Глядя на золотую дорожку, образованную сиянием луны в водах реки, можно неожиданно для себя начать сочинение стихов, а в дедушкином саду, среди серых яблонь и в зарослях малины, часто приходит мысль об осознании простого человеческого счастья. Предположение о непрочности счастья, основанного на материальном богатстве, – это ли не отличительная черта  идентичности человека, проживающего в России?Боюсь, что любой чиновник от образования начнет говорить о необходимости ответов на современные вызовы, тесты PISA и другие правильные мертворожденные слова. Но нужно  осознать истину: воспитывая роботов, мы рано или поздно подойдем  к утрате гражданского общества, как сейчас мы уже потеряли гражданскую общность.  Глядя на темы сочинений, предлагаемые гимназистам начала двадцатого века, я не могу понять: кому все это мешало? А что если предложить эти темы сегодня, а потом оценить без всяких шкал и градаций на уровне духовного резонанса?  Судить вам, вот эти темы («Сборник тем и планов для сочинений», выпущенный типографией М.М.Стасюлевича в Петербурге в 1906 г.): Для младших классов    О том, что видела птичка в дальних землях.    История постройки дома и разведения при нем сада.    Великаны и пигмеи лесного царства.Для детей 12-13 лет    Замирание нашего сада осенью.    Река в лунную ночь.    Встреча войска, возвратившегося из похода.    Дедушкин садик.Для старших гимназистов    Слово как источник счастья.    Родина и чужая сторона.    О скоротечности жизни.    Какие предметы составляют богатство России и почему?    О высоком достоинстве человеческого слова и письма.    О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.    О проявлении нравственного начала в истории.    На чем основывается духовная связь между предками и потомством? ​Дмитрий СКУРИХИН, директор вечерней школы Кирово-Чепецка, победитель Всероссийского конкурса «Директор школы -2011»


Читайте также
Комментарии


Выбор дня UG.RU
Профессионалам - профессиональную рассылку!

Подпишитесь, чтобы получать актуальные новости и специальные предложения от «Учительской газеты», не выходя из почтового ящика

Мы никому не передадим Вашу личную информацию
alt
?Задать вопрос по сайту