Командуй – и все?..

Казалось бы, что тут такого – выйти и провести урок физкультуры? Ничего особенного – разминка, основная часть. Показывай, командуй – и все…

На деле же, когда заходишь в зал и на тебя с любопытством уставляются 25-30 пар детских глаз, становится как-то неловко…

Молодая девушка, студентка, будет вести у нас урок… Здорово! Сначала они с любопытством и боязнью смотрят на тебя, выполняя упражнения, стараются как никогда. Как-никак перед ними мастер спорта…

Постепенно осваиваются, смелеют, начинают задавать кучу вопросов, капризничать, баловаться. Тут главное – не дать им слабинку, иначе совсем распоясаются.

После привычной разминки, гимнастических упражнений, баскетбольного занятия переходим к самой интересной части урока – подвижным играм. Предлагаю эстафетки: с ведением баскетбольного мяча, броском по корзине, прыжками на одной ноге, каракатицей… Азарт: глаза горят, спорят, ругаются – чья команда выиграла, кто где нечестно бежал. А я, как мировой судья, выношу свое веское слово – что честно, что нечестно. Объясняю, что главное – не победа, а сама игра, и не важно, кто лучше. Главное, что ты старался, боролся, стремился к цели. Говорю, что победителей и проигравших нет – победила дружба.

После урока подбегает ко мне малышка Настя, 5-й класс, и говорит: «А вы теперь всегда у нас будете уроки вести?» Я в замешательстве: «Нет, только в этом месяце…» «Жалко…»- говорит Настя. А мне смешно и как-то неловко.

Провела еще четыре урока – у пятого, шестого и девятого классов. Девчонкам показала много всевозможных упражнений на пресс, чтоб фигуру в тонусе поддерживать. Смотрели с интересом, записывали, даже рисовали некоторые.

День пролетел незаметно. Домой возвращалась в приподнятом настроении. Довольна, что справилась с волнением, что все получилось? Работа интересная, но как подумаешь, что на зарплату школьного учителя жить нельзя, а можно только выживать, сразу становится грустно, и еще не раз подумаешь, что для тебя важнее – интересная работа или материальное благополучие…

Вот так проходила моя педагогическая практика в тюменской школе №43.

Екатерина ЗАХАРОВА, Институт физической культуры Тюменского госуниверситета, 4-й курс