На чтение: ≈ 2 мин.В наш центр, в территориальное отделение «Тверское», в сентябре 2016 года на консилиум пришла мама с маленькой Леной. У девочки была задержка речевого развития. Лена была замкнутым, пассивным ребенком. На тот момент у нее практически не было самостоятельной речи, хорошо знакомые ей слова она старалась показать жестами и сопроводить возможным звукоподражанием. Из-за этого в детском саду с ней не хотели играть другие дети.
Мы разработали индивидуальную комплексную программу и начали регулярно заниматься. Совместно с другими специалистами и, конечно, с помощью мамы, которая регулярно и добросовестно выполняла с дочкой все задания, мы добились результатов! Мы создали для Лены комфортные условия и благоприятный настрой на успешное занятие. Ребенок должен получать удовольствие от своих побед, от своего результата. Поэтому необходимо всячески его подбадривать и поощрять: в таком случае ребята с радостью и усердием стараются повторить свой успех.За время наших занятий мы достигли большого прогресса в речевом развитии. Эти изменения мы замечаем постоянно. Лена может повторять слова за специалистом, в своей речи она регулярно теперь использует фразы из двух слов, а сама речь в целом стала намного понятнее. Каждое занятие словарный запас Лены пополняется новыми словами, которым она очень рада!Лена продолжает посещать наш центр. Мама девочки всегда мечтала о том, чтобы ее дочь могла играть в саду и на детской площадке со сверстниками на равных. Теперь это стало возможным, ведь другие ребята понимают Лену и с удовольствием могут с ней играть!Работы предстоит еще очень много, но мы верим, что у нас обязательно все получится!Маргарита РУНКОВА, учитель-логопед Городского психолого-педагогического центра
Выбор читателей
Комментарии