Хроники «УГ»

Ленинского педтехникума, Москва)

18 июня 1941 года
Математические упражнения Могилевского облоно
«Из двух железнодорожных пунктов навстречу друг другу вышли два поезда. Все бы ничего, вагоны, паровозы, проводники – все в норме, вот только пассажиры ведут себя как-то странно. Они соскакивают на полном ходу, располагаются на живописной опушке обедать, затем, прикрепив к деревьям гамак, мирно почивают и потом не спеша догоняют поезд.
– Позвольте, – прервет нас возмущенный читатель, – но ведь это же бред! Таких поездов никогда не было! Даже паровоз Стефенсона двигался быстрее.
Успокоим читателя. Таких поездов, конечно, нет. К счастью для железнодорожного транспорта, товарищ Казаков не машинист. Он заведующий Могилевским облоно. А поезда движутся с такой скоростью в задаче, предложенной недавно на испытаниях по алгебре десятиклассникам Могилевской области. Нелепость задачи очевидна для каждого чуть-чуть грамотного человека: расстояние между городами 320 километров, и речь идет о том, через сколько суток встретятся поезда. Решив задачу, школьники установили, что один поезд проходит в сутки… 16 километров (!), другой – 24».

(Р.Коган)

18 июня 1981 года
Неуловимая «синяя птица»
«Как оказывается, в наших пединститутах будущих учителей литературы не вооружают необходимыми психологическими знаниями и умениями, которые, собственно, непосредственно нужны словеснику. Психологии обучения и психологии воспитания фактически отводится… по одной лекции. Преподаватели литературы, музыки, изобразительного искусства, получая диплом, остаются в полном неведении о такой науке, как психология искусства. Ни в одном из двух имеющихся у нас институтов психологии нет ни отдела, ни лаборатории, ни даже творческой группы по психологии искусства. Нет их ни в одном из институтов Академии педагогических наук».

(Н.Бехтин, доцент кафедры психологии МГПИ им. В.И.Ленина, Москва)