Hа особом положении . Реформа невозможна без автобусов и хороших дорог

При введении нормативно-бюджетного финансирования наибольшую тревогу вызывает судьба сельских малокомплектных школ. Белгородская область, ставшая одним из победителей конкурса регионов, эту проблему решает по-своему. Как именно? На этот вопрос отвечает Станислав ТИМОФЕЕВ, начальник Управления образования и науки Белгородской области.

– Когда мы на правительстве принимали закон о переходе на новую систему финансирования, сразу вычеркнули малокомплектные школы. К ним применить подушевой норматив нельзя. Малокомплектные – это: начальная школа, где 10 учеников и меньше, основная, где 40 и меньше, средняя, где 100 и меньше. У нас таких школ чуть более 300 из 740 по области, и они остались жить в рамках ЕТС, все расходы в них планируются по факту. Пока такое решение принято до конца года. А дальше будет так: или пока школа сама не закроется, или пока родительская общественность ее не «приговорит». Мы готовы к тому, чтобы возить детей: за последние два года у нас только по линии областного бюджета приобретено 218 новых автобусов, в прошлом году получили еще 20 из федерального центра, в этом году купим около 50 машин. И дороги у нас хорошие. Нельзя рассматривать реструктуризацию и переход на профильное обучение без автобусов и хороших дорог. Иначе это утопия и преступление.

– Станислав Петрович, вы планируете вводить профильное обучение?

– Обязательно. Новая система оплаты труда должна привести нас к профилизации. Мы планируем создать в области 135 профильных школ. В ближайшие годы может случиться так, что в некоторых школах старших классов не останется, дети будут переходить в другие, более сильные школы. Мы должны дать возможность ученикам и их родителям получить качественную образовательную услугу. В условиях нынешней демографии этого можно достичь только путем создания профильных школ. В них будет современное оснащение: кабинеты физики, химии, компьютеры, лингафонные кабинеты, мультимедийное оборудование. В городских условиях все это рассчитано на школы с численностью 1000-1200 учащихся, в сельской местности – 200 человек.