Город, которого нет

Мы, учителя Чеченской Республики, живем и работаем в особых условиях с особенными детьми. Для них все выражается в коротком и сложном слове «война», которая продолжается уже 10 лет. Многие потеряли родных, видели свои разрушенные дома, сгоревшие школы. У них не было той поры, которая называется «счастливое детство». Наши дети с удивлением слушают, когда на уроках по экологии мы рассказываем о том, какие красивые были у нас леса, заповедники, турбазы и зоны отдыха. Мы показываем им документальные фильмы о Грозном 80-х годов. На экране – чудесный город с парками и фонтанами, цирком и стадионами, бассейном «Садко» и библиотекой имени А.П.Чехова. Наши ученики никогда не видели город таким. И, глядя на картины своей юности, мы не можем сдержать слез, а дети успокаивают: «Мы вырастим и построим новый город, лучше прежнего». И никто в мире не может понять, как мы любим его, наш город, которого нет…

Чеченские учителя несут детям Веру в Человека, какой бы национальности он ни был. Осознанная любовь к своему дому, земле, народу, его языку, культуре, традициям не совместима с ненавистью к другим.

Свою точку зрения ученикам не навязываю. Собственные оценки зачастую прячу в тень. Я только скромный посредник между детьми и наукой, искусством.

Самый удивительный школьный феномен в том, что людей будущего учат и воспитывают те, кто вырос в прошлом, несет за плечами груз своих лет, привычек и заблуждений. Как трудно порой соединить в себе опыт человечества, который нужно передать ученикам, и смелость новатора! И как при этом научить всех – и способных и не очень, усердных и ленивых, холериков и меланхоликов.

Я учитель, но при этом – дочь чеченского народа. Его страдания и боль проходят через мое сердце. Самая большая ценность народа – его дети. И если я смогу привить им любовь к родному языку, малой родине, то смогу научить любить и большую великую Родину, Россию.

Малика ГУЧИГОВА, учитель химии и физики знаменской СШ №3, учитель года Чечни-2005