На чтение: ≈ 3 мин.В рамках IV Международной конференции Рособрнадзора состоялась презентация книги специального советника генсека Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреаса Шляйхера \”Образование мирового уровня. Как выстроить школьную систему XXI века? Книга об успешных реформах и высоких результатах\”.
Андреас Шляйхер, один из ведущих мировых экспертов в области развития образования и образовательной политики, является руководителем Департамента по образованию и навыкам ОЭСР, специальным советником генерального секретаря ОЭСР по вопросам политики в области образования и образовательной политики, куратором международных сопоставительных исследований ОЭСР в области качества образования, в том числе Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA.
Много лет Андреас Шляйхер плотно работал с ведущими реформаторами образования над разработкой и реализацией новых образовательных политик и методик преподавания. Издание обобщает опыт разных стран по модернизации образовательных систем, изученный автором за 20 лет, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.
\”Эта книга во многом основана на той искренности и открытости, с которыми министры образования и другие чиновники, руководители школ, учителя и исследователи делились со мной своими успехами и неудачами как коллеги, эксперты и друзья\”, – отметил Андреас Шляйхер, который также является организатором международного исследования в области образования PISA.
Гостями презентации экспертного издания стали представители Рособрнадзора, Правительства Москвы, образовательного сообщества регионов.
— Сегодня мы презентуем книгу выдающегося специалиста, педагога, человека, который посвятил свою жизнь улучшению качества образования. Андреас Шляйхер был инициатором исследований PISA,TIMSS. Их результаты сегодня очень полезны для развития российской системы образования и актуальны в мире. Уверен, что книга будет востребована в России, – заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
В книге, в частности, даются ответы на вопросы о том, какие характеристики отличают ведущие мировые системы образования, почему многие из существующих представлений о причинах высоких образовательных результатов на самом деле являются ложными, как обеспечить равные образовательные возможности и доступ к качественному образованию для каждого учащегося, и многие другие
По информации obrnadzor.gov.ru
Фото Вадима Мелешко
Выбор читателей
Комментарии