На чтение: ≈ 9 мин.– Я очень люблю детей, ведь когда общаешься с малышами, сразу вспоминаешь себя в детстве, хочешь донести до них все самое необходимое – знания, умение общаться, выбирать друзей, быть самому хорошим другом. Дети – маленькие лучики, и мы должны им помочь светить ярче. Моя цель – не стоять на месте, а двигаться вперед. Ведь движение – это жизнь.
Выбор профессии – дело весьма ответственное. Часто мы не знаем, кем хотим быть в юные годы, даже в зрелом возрасте мы порой сомневаемся, в нужном ли направлении идем, на своем ли месте трудимся. Этот очень сложный выбор никто не сможет сделать за нас, просто очень важно прислушаться к своему сердцу и мыслям. В свое время я выбрала для себя Психолого-педагогический университет. А почему, спросите вы, с чего все началось? О том, что моя профессия будет связана с педагогикой, я знала, наверное, еще с детского сада. Потому что уже тогда, завязывая шнурки на ботинках своим друзьям и «читая» им сказку «Про белого бычка», я думала, как стану воспитателем, потому что именно он, воспитатель, научил рисовать нас снежинки, делать открытки маме к 8 Марта, рассказал о целебных свойствах подорожника. А в школе появился Учитель. В этой роли я попробовала себя в 4-м классе. Это был урок русского языка по теме «Неологизмы», который я должна была провести от начала и до конца: объяснить новый материал, дать задание, придумать вопросы для закрепления и выставить оценки. Такова была задумка нашего преподавателя. Я справилась с поставленными задачами. Но передать эмоции, испытанные мной в тот момент, представлялось нереальным, ведь самое ценное, что у меня появилось, – это опыт. К окончанию школы я была готова поступать в педагогический институт. На первом курсе я работала в детском доме №6 на Большой Филевской улице. В детском доме я помогала детям с выполнением домашнего задания. Именно с этого момента поняла, что работа с детьми имеет для меня очень большое значение. Учебно-ознакомительную практику я проходила в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Отрадное» и в НИИ имени Бурденко. Весь второй курс я проработала стажером в школе, была помощником психолога. Чего только мне ни приходилось делать: я проводила уроки, занималась индивидуально с ребятишками начальной школы, вела групповые занятия у дошкольников и многое другое. Все это доставляло мне неописуемую радость и восторг. Я получила бесценный опыт в области закрепления теоретических и профессиональных знаний и умений, полученных в университете, в том числе приобрела навыки проведения психодиагностического обследования и оформления результатов при написании психологического заключения. Практику на 3-м курсе я проходила в неврологическом диспансере, где главной задачей было участие в профессиональной жизни коллектива, базы практики, в частности, в психологических конференциях, клинических разборах случаев, медицинских обходах в клинике. Психодиагностика детишек и составление заключений были частью моих обязанностей на протяжении всей практики. На четвертом курсе я поступила на работу специалистом по работе с подростками в Центр поддержки растущего поколения «Перекресток». Там я была задействована в двух направлениях психологической работы – низкопороговый подростковый клуб «Территория свободного общения» и работа с подростками на территории. Это было задачей не из легких, так как для плодотворного общения с подростками необходимо сначала завоевать у них авторитет, но мне удалось с этим справиться.Сегодня я работаю педагогом-психологом в школе №914, где в мои обязанности входит проведение уроков психологии в 5-9-х классах, психодиагностика 1-х классов, индивидуальные занятия с учащимися начальной школы, групповые занятия с учащимися средней школы, коррекционные занятия, психологические консультации.На протяжении моего обучения в МГППУ я выступала на окружном семинаре «Учение с увлечением! Адаптационный период – важная ступень в социализации младшего школьника», участвовала в профессиональном семинаре психологического консультирования, в зимней психологической школе МГППУ, прошла курсы повышения квалификации и психомоторной коррекции. Для меня МГППУ – то место, где я сильно изменилась, где изменилось мое мировоззрение. Университет дал мне все, о чем я только могла мечтать: не только прекрасные знания, но и умение общаться, работать в коллективе, принимать решения в критических ситуациях. Иными словами, он научил меня жить. Именно в университете я поняла, как быстро взрослеешь, становишься все ближе к взрослой жизни. В МГППУ неповторимая атмосфера – теплая и дружелюбная, каждый преподаватель института всегда готов помочь в трудную минуту, дать совет на будущее. Я им очень благодарна за те знания, которыми поделились со мной, и уверена, что они мне пригодятся в жизни.Я люблю детей. Люблю их восторженные глаза, когда мы вместе узнаем что-то новое. Тепло детских сердец заряжает меня энергией, мое сердце бьется сильнее и в ответ дарит им любовь. Мне, как педагогу, о детях необходимо знать все. Чтобы не обмануть, не разочаровать, не потерять их доверие, заинтересовать, заворожить, окружить теплом своей души, чтобы воспитать и направить ребенка по верному пути. Нередко я задаю себе вопрос: правилен ли мой путь? Ведь работа с детьми требует 100-процентной самоотдачи, совершенства принятых решений и верности ответов на вопросы. Дети – как чистый лист бумаги, где маленькая ошибка в итоге обойдется нам куда дороже, нежели мимолетная слабость и нежелание лишний раз уделить внимание небольшой проблеме Маленького Человечка. Нести ответственность за свои поступки и слова, принятые решения, анализировать и решать, бороться и достигать, не сдаваться и все время совершенствоваться, узнавать и открывать что-то новое, добиваясь поставленных задач, – вот мои постулаты на будущее. И всему этому меня научил мой университет. Разумеется, мне придется много работать, совершать ошибки, ведь «опыт – сын ошибок трудных», но я безгранично благодарна педагогам и всем, с кем мне посчастливилось пообщаться в период моей учебы, практики и работы. Все это вселило уверенность, могу смело сказать – я сумею, смогу, буду стараться стать профессионалом в своей области.
Выбор читателей
Комментарии