На чтение: ≈ 13 мин.В лицее №1 Петрозаводска состоялось муниципальное образовательное событие \”Сам-По 2019\”. Конференция юных исследователей за последние два года превратилась в масштабное городское событие, участниками которого стали ученики и педагоги лицея, а также подростки и их наставники из образовательных организаций столицы республики.
Участники конференции представили собственные исследовательские работы, презентовали авторские проекты на отдельной площадке, поучаствовали более чем в 20 интерактивных опытах. Как отмечают организаторы, каждый квадратный сантиметр открывал для посетителей интересные факты науки, объяснял удивительные явления, демонстрировал физические и химические законы.– Ценно, что нас поддержали городские объединения: Детско-юношеский центр Петрозаводска, Детский технопарк \”Кванториум Сампо\”, Эколого-биологический центр, Университетский лицей, школа №34, Специализированная школа искусств, – рассказала учитель истории и обществознания Анастасия Западова. – Наша конференция проводится не первый год, но именно в этом году она прошла в формате образовательного события и с таким размахом. На представление своего исследовательского опыта откликнулись многие образовательные организации города. Помимо традиционной формы представления проектов, в течение нескольких часов для гостей конференции работали интерактивные площадки. Работы и опыты ученики в этот раз смогли наглядно продемонстрировать.Мероприятие посетило более тысячи человек. В рамках исследовательской конференции школьники рассказывали о тайнах собственного имени, делали анализ театрального слова, делились информацией о неизвестных уголках малой родины, рассуждали о выявленных закономерностях в области экологии и здоровьесбережения.– Понравилось смотреть за опытами, а ещё больше в них участвовать, – поделился впечатлениями шестиклассник Владимир Мальцев. – Например, на \”САМ-ПО\” был опыт с электричеством: мы выстроились в цепочку и через нас пропустили ток. Еще меня впечатлило, какие микроорганизмы плавают со мною в озере, ведь во время купания такого не видишь! Запомнился пластилин, который поглощает практически весь удар, и опыт с поверхностным натяжением воды, когда мы аккуратно опускали скрепку, и она плавала на поверхности.На презентационных площадках можно было увидеть картины, выполненные в различных техниках, модульные маски, макеты остановочных комплексов, рождественские пряники, арбалет, интерактивные экскурсии, самодельный металлоискатель, фонтан и многое другое.Одиннадцатиклассница Анна Виноградова фотографировала происходящее. Школьница рассказала о том, что впечатлило больше всего ее:– Занимательная станция была для любителей химии. Ребята постарше проводили эксперимент: они смешивали определенные компоненты, и в конце реакции можно было наблюдать вещество похожее на кровь. Я даже засмотрелась на этот процесс, так как на уроках химии мы редко делаем подобные эксперименты. Директор лицея Анжелика Витальевна проявляла большой интерес к происходящему. Наверное, и самим ребятам было приятно показать эксперименты директору.Несмотря на то, что событие потребовало от педагогов и администрации тщательной подготовки, учебная жизнь лицея проходила по привычному расписанию: уроки до и после события никто не отменял – ученики по-прежнему выполняли домашние задания, работали в классах и готовились к итоговой аттестации.– Да, на базе образовательной организации такое событие проходило в Петрозаводске впервые, – рассказала директор лицея Анжелика Гуденко. – Подобные события проходили на базе допобразования, но не в общеобразовательной школе. Мы в одной точке в одно время соединили и наше событие – защиту планов-проспектов у восьмиклассников, и в это же время на всей остальной территории лицея, в открытых пространствах, рекреациях и холлах, организовали площадки для презентации практического опыта. Я тоже экспериментировала вместе с детьми и со шпионской жидкостью, и с прочностью изобретенных конструкций!Как ранее рассказывала \”Учительской газете\” Анжелика Гуденко, многие события вписаны в планы и перспективы развития лицея, который системно подходит к решению задач.– Когда мы внедряем интересную идею, мы понимаем, как будем ее разворачивать и усложнять. Начинаем мы с простого, – уточнила заместитель директора по научно-методической работе Юлия Габучева. – Пробуем, привыкаем, а потом, как по спирали, начинаем усложнять и в итоге получаем достойный результат. По образовательному событию \”Сам-ПО\” у нас также есть планы. Через пару лет мы планируем выйти на интерактивные площадки, когда ребенок-исследователь сможет обучать тех, кто к нему придет.Читайте также:Петрозаводский лицей представил проектную деятельность школьников в контексте ФГОС в теории и на практике http://www.ug.ru/news/21698Импульс новой волны http://www.ug.ru/archive/70082Мониторинг ради мониторинга? http://ug.ru/archive/72091В открытом доступе http://www.ug.ru/archive/75148
– Ценно, что нас поддержали городские объединения: Детско-юношеский центр Петрозаводска, Детский технопарк \”Кванториум Сампо\”, Эколого-биологический центр, Университетский лицей, школа №34, Специализированная школа искусств, – рассказала учитель истории и обществознания Анастасия Западова. – Наша конференция проводится не первый год, но именно в этом году она прошла в формате образовательного события и с таким размахом. На представление своего исследовательского опыта откликнулись многие образовательные организации города. Помимо традиционной формы представления проектов, в течение нескольких часов для гостей конференции работали интерактивные площадки. Работы и опыты ученики в этот раз смогли наглядно продемонстрировать.
Мероприятие посетило более тысячи человек. В рамках исследовательской конференции школьники рассказывали о тайнах собственного имени, делали анализ театрального слова, делились информацией о неизвестных уголках малой родины, рассуждали о выявленных закономерностях в области экологии и здоровьесбережения.
– Понравилось смотреть за опытами, а ещё больше в них участвовать, – поделился впечатлениями шестиклассник Владимир Мальцев. – Например, на \”САМ-ПО\” был опыт с электричеством: мы выстроились в цепочку и через нас пропустили ток. Еще меня впечатлило, какие микроорганизмы плавают со мною в озере, ведь во время купания такого не видишь! Запомнился пластилин, который поглощает практически весь удар, и опыт с поверхностным натяжением воды, когда мы аккуратно опускали скрепку, и она плавала на поверхности.
На презентационных площадках можно было увидеть картины, выполненные в различных техниках, модульные маски, макеты остановочных комплексов, рождественские пряники, арбалет, интерактивные экскурсии, самодельный металлоискатель, фонтан и многое другое.
Одиннадцатиклассница Анна Виноградова фотографировала происходящее. Школьница рассказала о том, что впечатлило больше всего ее:
– Занимательная станция была для любителей химии. Ребята постарше проводили эксперимент: они смешивали определенные компоненты, и в конце реакции можно было наблюдать вещество похожее на кровь. Я даже засмотрелась на этот процесс, так как на уроках химии мы редко делаем подобные эксперименты. Директор лицея Анжелика Витальевна проявляла большой интерес к происходящему. Наверное, и самим ребятам было приятно показать эксперименты директору.
Несмотря на то, что событие потребовало от педагогов и администрации тщательной подготовки, учебная жизнь лицея проходила по привычному расписанию: уроки до и после события никто не отменял – ученики по-прежнему выполняли домашние задания, работали в классах и готовились к итоговой аттестации.
– Да, на базе образовательной организации такое событие проходило в Петрозаводске впервые, – рассказала директор лицея Анжелика Гуденко. – Подобные события проходили на базе допобразования, но не в общеобразовательной школе. Мы в одной точке в одно время соединили и наше событие – защиту планов-проспектов у восьмиклассников, и в это же время на всей остальной территории лицея, в открытых пространствах, рекреациях и холлах, организовали площадки для презентации практического опыта. Я тоже экспериментировала вместе с детьми и со шпионской жидкостью, и с прочностью изобретенных конструкций!
Как ранее рассказывала \”Учительской газете\” Анжелика Гуденко, многие события вписаны в планы и перспективы развития лицея, который системно подходит к решению задач.
– Когда мы внедряем интересную идею, мы понимаем, как будем ее разворачивать и усложнять. Начинаем мы с простого, – уточнила заместитель директора по научно-методической работе Юлия Габучева. – Пробуем, привыкаем, а потом, как по спирали, начинаем усложнять и в итоге получаем достойный результат. По образовательному событию \”Сам-ПО\” у нас также есть планы. Через пару лет мы планируем выйти на интерактивные площадки, когда ребенок-исследователь сможет обучать тех, кто к нему придет.
Читайте также:
Петрозаводский лицей представил проектную деятельность школьников в контексте ФГОС в теории и на практике http://www.ug.ru/news/21698
Импульс новой волны http://www.ug.ru/archive/70082
Мониторинг ради мониторинга? http://ug.ru/archive/72091
В открытом доступе http://www.ug.ru/archive/75148
Фото автора и Анны Виноградовой
Выбор читателей
Комментарии