Александр Лобжанидзе, учитель географии школы № 1306, президент Межрегиональной ассоциации учителей географии России: Мы еще поборемся за достойное место нашего предмета

Н​аша ассоциация существует 15 лет, я возглавляю ее 10 лет. Сегодня региональные отделения существуют в 25 регионах. Первая и основная проблема школьной географии – старение преподавательского корпуса. Причина очевидна: при низком уровне зарплаты в регионах молодые выпускники педвузов и университетов идут в школу неохотно. Следствие этой ситуации – усиление разрыва поколений учителей, ориентированных на традиционные формы преподавания и учеников, живущих в новом информационном пространстве. Вторая проблема – отсутствие единого государственного стандарта к учебно-методическим комплексам. В условиях рынка появилось огромное количество линий учебников, многие из которых написаны в старых образовательных парадигмах. Как следствие отсутствие преемственности от класса к классу, от региона к региону.

При переходе из одной школы в другую ученик и родители сталкиваются с проблемой перехода на новый УМК. Третья проблема – набивший оскомину ЕГЭ. Можно сколько угодно обсуждать соответствие вопросов программе и неоднозначность ответов, но главная проблема в том, что ЕГЭ «сушит» географию, заменяя ее гуманитарную основу натаскиванием на решение вопросов. Четвертая проблема – потеря практической значимости географии как для жизни, так и для будущей карьеры. В последнее время практика дальних походов и экспедиций школьников по родной стране канула в Лету, отсюда и снижение интереса к практической составляющей географии. В большинстве вузов география исчезла из перечня вступительных экзаменов экономических факультетов, оставшись только на профильных географических факультетах – отсюда и падение интереса к ней у выпускников. Изменились ли эти проблемы за последние 5-15 лет? Да, к сожалению, они обострились. Сегодня в первую очередь нужно полностью реализовать требования нового ФГОС по основной школе и добиться достойного положения географии в базисном учебном плане старшей школы. Усилия географической общественности должны быть направлены на популяризацию географии во всех сферах современной жизни.