На чтение: ≈ 7 мин.На протяжении многих лет в российские регионы переезжают учителя, которые готовы работать в образовательной системе глубинки.
География участников программы впечатляет! Учителя приезжают со своими знаниями и энтузиазмом, а получают не только материальную поддержку, но и возможность профессионального развития в новых условиях.
Почему же программа привлекает все больше педагогов? Какие изменения она приносит в жизнь сельских школ? И как учителя адаптируются к новым условиям? Ответы на эти вопросы — в материале «Учительской газеты».
«Программа «Земский учитель» реализуется в России с 2020 года. За это время в Калужскую область приехали на работу в школы 45 педагогов. Наибольшее количество педагогов приехали в Боровский район, Малоярославецкий и Сухиничский округа. Чаще всего к нам приезжают педагоги иностранного языка, химии и биологии, русского языка и литературы. В этом году готовимся принять двенадцать учителей. Программа «Земский учитель» создает новые возможности развития для педагогов и оказывает им материальную поддержку в виде единовременной выплаты в размере 1 миллиона рублей. Мы видим, что с каждым годом интерес к программе растет», – подчеркнул министр образования и науки Калужской области Александр Аникеев.
Роман Иванов, учитель физкультуры Медынской средней школы из Калужской области, рассказывает:
«Я приехал в Калужскую область из Республики Башкортостан в 2022 году. С тех пор работаю учителем физкультуры в новой школе Медыни и там же веду занятия по плаванию. Стараюсь развиваться и постоянно учиться новому. Образовательная система региона дает мне все ресурсы и возможности для успешной работы. В 2024 году удалось дойти до финала регионального педагогического конкурса «Я в педагогике нашел свое призвание…».
Программа поддержки педагогов помогла преподавателю совершить качественный скачок в карьере — от сельской школы до городских высот, открыв новые возможности для профессионального роста и участия в масштабных образовательных проектах.
«Для меня программа «Земский учитель» стала новой вехой развития и профессионального становления: из учителя маленькой сельской школы я стал учителем большой городской школы. Это позволило мне «прокачать» свои компетенции и выйти на новый уровень профессионализма. Поддержка родительского и детского коллективов на новом месте работы позволили мне встать на путь участия в профессиональных конкурсах, развиваться через участие в форумах и проектах. Вместе с ними за 4,5 года мы сделали очень много: от регионального конкурса «Учитель года» до «Дружбы классами» от ФКР. Программа «Земский учитель» стала для меня вторым дыханием, а мои ученики – вектором развития!», — поделился Денис Полежаев, учитель математики МБОУ «СОШ № 3 им. Героя Советского Союза Н.П. Шикунова», г. Боготол, Красноярский край.
Удивительная история о том, как программа «Земский учитель» создала уникальный педагогический коллектив в приморском Судаке, где учителя из разных уголков страны — от Урала до Подмосковья — объединились ради общего дела.
«В 2020 году я настроила жизненный компас на юг и переехала семьей с милого севера (с Урала) в сторону южную. Как это было? Порой нелегко, но целеустремленно и решительно. Мне очень повезло с моей новой школой, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» собрала в своих стенах педагогов из многих уголков страны. География впечатляет: Уфа, Челябинск, Красноярск, Екатеринбург, Алтай, Омск, Геленджик, Подмосковье, Тюмень. Мы – это педагоги начальных классов, математики, английского языка, географии, информатики, истории приехали получить новый педагогический опыт, поделиться своей методической работой, и, конечно, исполнить мечту – жить в историко-культурном приморском городе Судаке Республики Крым.
В 2025 году пришлось нам всем пережить испытание временем и расстояния. Многие первое сентября нынешнего учебного года уже встретили в новых школах разных регионов. Желаю нам не потерять ту невидимую связь, объединяющую нас. Помнить нашу школу, у истоков которой стояли мы, земские учителя. Помнить наши путешествия, встречи и беседы. Сохранить в сердцах ту легкость, с которой мы принимались за решение, казалось бы, непростых задач, и веру в лучшее, которая нас сопровождала все эти годы. А я остаюсь в Крыму», — делится Екатерина Петрова, методист отдела русской филологии центра филологического образования Крымского республиканского института постдипломного педагогического образования.
Супруги Лидия и Дмитрий Демидовы, учителя МКОУ «Заокская СОШ» из Тульской области рассказывают:
«Программа – настоящая находка для педагогов: она дает не только новые методики, но и живое общение с коллегами из разных регионов. Мы рады, что попали в Тульскую область, переехав из Курска: здесь чувствуется глубокая связь традиций и инноваций. Всем коллегам советуем попробовать – это возможность выйти за рамки привычного и увидеть, как много уже делается в российском образовании».
Ранее «Учительская газета» сообщала, что по словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, программа «Земский учитель» востребована у педагогов, все 599 вакансий в 79 регионах страны, запланированных в 2025 году, сейчас закрыты. В 2026 году программа будет продолжена.
Выбор читателей
Комментарии