Защитить педагогов от давления в информационном пространстве призвал глава государства

Президент России сказал о необходимости оградить учителей от стороннего вмешательства в их частную жизнь в информационном пространстве. Он отметил, что только окликами данную проблему решить невозможно.

В ходе заседания Совета по развитию гражданского общества и правам человека к нему обратилась уполномоченный по правам ребенка в Ульяновской области Екатерина Сморода с проблемой дискредитации преподавателей в информационном пространстве.

Владимир Путин отметил, что такая важная и тонкая тема должна регулироваться современными способами и выразил уверенность в необходимости эту проблему решить: «Точно совершенно учителей нам нужно оградить от неправомерного вмешательства в их жизнь и от неправомерного давления на них в информационном пространстве».

Данный вопрос будет обдуман, по нему предстоит принять решения, которые изменят ситуацию к лучшему с точки зрения защиты прав учителей. По словам президента, для него стали неожиданностью слова Смороды о большой загруженности педагогов ведением отчетности, поскольку информатизация проводится, чтобы разгрузить педагога, сделать его работу менее бюрократичной. Принудительная информатизация говорит о формальном подходе к процессу. Глава государства обещал обсудить это с министром просвещения Сергеем Кравцовым. Об этом сообщается на сайте Кремля.

Екатерина Сморода отметила также, что защитить учителя можно введением ответственности за распространение дискредитирующей информации, за выкладывание сюжетов и комментариев, которые порочат достоинство учителя. По ее словам, профессия учителя не должна ассоциироваться с исполнителем услуг, «она должна стать званием, иметь свою ценность и вес». Екатерина Сморода подчеркнула, что от самочувствия учительства зависит качество образования будущего поколения. В настоящее время образовательная система находится в стрессе, хотя и старается не подавать вида. В российских школах не хватает 250 тысяч учителей, и это расчет только в вакансиях.

«Отток колоссальный, учителя порой вынуждены трудиться, что называется, за троих, совмещая при этом не только преподавание по своему профилю. Я, например, посещала такие школы, в которых учитель, преподающий географию, преподает еще биологию, иностранный язык и даже музыку», – отметила детский омбудсмен из Ульяновской области. В некоторых населенных пунктах из-за нехватки кадров закрывают целые учреждения, что «впоследствии вызывает смерть практически, гибель самого населенного пункта, потому что это социально-культурный центр».