Заплати и получи свидетельство. Наболело

Я работаю в школе более 30 лет. До сих пор с большой благодарностью отношусь к моим педагогам, к полученным мною в техническом училище и техникуме знаниям, умениям и навыкам. Помню, что не терпелось применить их на практике, поскорее приступить к работе. Это помогло мне прийти в школу молодым специалистом с уверенностью в успехе и чувствовать себя как рыба в воде. Мне не требовался наставник на новой работе – всему нас научили в индустриально-педагогическом техникуме. Педагогический университет окончила заочно, уже имея трудовой стаж.

Прошли годы, многое изменилось, и, к сожалению, не к лучшему. Теперь с каждым годом мы все больше, как принято говорить, скачем галопом по Европам. А внедрение ФГОС еще больше нас подталкивает к этому. Даже мой предмет, в котором всегда предполагалось, что 75-80% занятий отводится на практику, стал страдать от нехватки времени. В конце каждого параграфа в учебнике стоит задание «Работа с Интернетом». Спрашивается, зачем? Ведь дисциплина имеет практическую направленность, освоение технологии преимущественно ручной работы. А мы снова усаживаем детей за мониторы, напрягая их зрение. Где здесь здоровьесберегающие технологии, если мы будем учеников снова и снова усаживать за компьютер? Еще больше меня волнует вопрос о внедрении бизнеса в образование. Проводятся различные дистанционные олимпиады, конкурсы, статьи, уроки и методические разработки без рецензии и проверки на плагиат. Заплати деньги – твоя статья, урок опубликованы в ту же минуту, получи свидетельство о публикации и приложи к аттестации. Бизнес не растерялся. Реклама на каждом сайте: участвуй в платных дистанционных олимпиадах, публикуй уроки – и получишь свидетельство. А вебинары? Идея хорошая, но и здесь не все чисто. Когда слушаю очередной вебинар, учителя задают один и тот же вопрос: «Когда вышлют сертификат?» А потом один педагог получил сертификат и может еще распечатать для своих коллег, к этому подталкивают балльно-рейтинговая система и система аттестации. Мне жалко и родителей учеников, которые вынуждены оплачивать дистанционные олимпиады и конкурсы, ведь им не хочется подводить учителей своих детей, а олимпиады-то проводятся по всем предметам. С ностальгией вспоминаю былые времена. Вспоминаю своих родителей, которые до сих пор помнят отрывки произведений и стихотворения, что учили в школе. ​Надежда ЛЕБЕДЕВА, учитель высшей категории, Воронеж