На чтение: ≈ 7 мин.«У каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели веселым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным», – в далеком прошлом сказал Василий Александрович Сухомлинский. Но эти слова до сих пор остаются актуальными. Кому, как не нам, воспитателям, нужно увидеть эти самые колокольчики, помочь им зазвенеть и отпустить в мир.
В дошкольные группы дети приходят в возрасте 2,5-3 лет. Порой они еще не умеют говорить, не могут рассказать про свои желания, поделиться своими радостями или переживаниями. Но проходит совсем немного времени, и малыши начинают раскрываться – кто-то начинает петь, кто-то – рисовать, кто-то увлекается конструктором. Воспитатель внимательно наблюдает за детьми, анализирует поведение в игре, выявляет способности и предпочтения и предлагает варианты дальнейшего развития ребенка.
Сейчас во многих дошкольных группах создано «Дошкольное пространство без границ», которое обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы для развития дошкольника, учитывая его особенности и потребности. Благодаря эффективному использованию пространства воспитатель может создать комфортную среду, у детей появляются новые возможности для совместной деятельности, реализации своих замыслов.
Пространство группы не остается все время одним и тем же, и дети, и взрослые могут его менять в зависимости от своих замыслов. Дети создают различные игровые уголки, а взрослым предоставляется возможность проводить образовательные события, праздники, кинопоказы, встречи, которые остаются в памяти детей и помогают им в дальнейшем развитии и совершенствовании.
Мы предлагаем своим воспитанникам быть участниками сказочных постановок. Бывает так, что мальчик Петя в общении с детьми боится и слово сказать, а зайчик Петя в спектакле удивляет всех своим выступлением.
На примере своей группы могу сказать, что в начале учебного года в младшей группе детки мне шептали на ушко, а на окончание учебного года мы для родителей приготовили концертную программу – настоящий мюзикл «Кошки и котята» по произведениям детских писателей. Дети танцевали, читали стихи, пели, а родители плакали от восторга.
Мы постоянно своим воспитанникам предлагаем участвовать в проектах, олимпиадах и конкурсах различной направленности (вокальных, танцевальных, спортивных, художественных, научных). Проект «Юный фермер», городской конкурс «В науку первые шаги», городская олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы», межрегиональный конкурс-фестиваль «Безопасный мир», Всероссийская олимпиада «Эколята – молодые защитники природы», открытая исследовательская культурологическая олимпиада «История и культура храмов столицы и городов России», Общероссийский конкурс детских творческих работ «Разноцветные капли»-2021, городской конкурс детских творческих работ «Питомцы в моем городе», «Собаки – помощники инвалидов», Московский детский чемпионат KidSkills, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» дали возможность нашим детям получить дипломы, грамоты и сертификаты. Полученные награды еще больше вдохновляют ребят и придают им уверенности с каждым их шагом.
Не остаются без внимания и дети с ограниченными возможностями здоровья. Мы создаем все условия для реализации их потенциала. Диплом победителя межрайонного фестиваля творческих работ по произведениям А.Усачева «Открытие» среди детей с ОВЗ в номинации «Чтецы» яркое тому подтверждение.
Родители наших воспитанников высоко оценивают тот факт, что педагоги благодаря «Дошкольному пространству без границ» имеют дополнительную возможность заниматься с ребятами различными видами деятельности. А мы в свою очередь развиваем спектр дополнительного образования: изобразительная деятельность, пластилинография, лего-конструирование, шашки, танцы, ритмика и др. Наши воспитанники стали просить родителей оставить их в детском саду до вечера, чтобы в послеобеденное время лепить, творить, создавать, общаться и радоваться всему новому!
Мы, педагоги и родители, очень рады, что наши «серебряные колокольчики» наперегонки бегут в свою любимую группу к 7 утра, потому что мы стараемся наполнить повседневную жизнь детей интересными делами, идеями, помогаем реализовать их запросы и потребности.
«Детство, – говорил Сухомлинский, – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь». И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
Валерия БЫКОВА,
воспитатель дошкольных групп, педагог дополнительного образования школы №1539
Выбор читателей
Комментарии