На чтение: ≈ 11 мин.И вот я снова еду в Якутию. В четвертый раз. Путешествие в такой дальний регион отмечаешь в памяти, как полет в космос. Путь долгий – сначала самолет из Москвы в Якутск – шесть часов. Затем машиной до села Верхневилюйск – десять часов.
Инициатор мероприятия – историк Юрий Кынатов, участник всероссийского финала конкурса «Учитель года России-2010», а нынче директор новой, красивой верхневилюйской средней школы №4 имени Д.С.Спиридонова. В прошлом году я уже рассказывала, как в только что отстроенной на тот момент школе прошел второй конкурс «Учитель года Западной Якутии» (см. «УГ» №14 от 8 апреля 2014 года). Первый состоялся в 2013 году, и об этом вы можете прочитать в №17 «УГ» от 23 апреля 2013 года.Участие нашей газеты в жюри этого межрайонного конкурса педагогов стало традицией. Важной не только для якутских учителей, но и для газеты, прародительницы конкурса «Учитель года».Еще одна традиция – приглашать учителей года из Центральной России. В этом году в Верхневилюйск приехали «новички» – три педагога из Великого Новгорода. Впрочем, филолог гимназии №4 Великого Новгорода, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013» Ирина Филиппова уже была в столице Якутии. А вот «англичанка» из той же гимназии, участница всероссийского финала 2014 года Елена Шилова и учитель математики, информатики гимназии №2 Великого Новгорода, региональный победитель 2009 года Алена Витова в республике впервые, и для них все внове. Долгая дорога, леса за окном, колоритные чайные по дороге, вкусные оладушки со сгущенкой…Добравшись в полночь до школы, где нас размещают в чистом, светлом классе, мы спать не ложимся, хотя позади целый день в дороге (еще и самолет отложили на пять часов). Мы готовимся к завтрашнему дню. Три часа сна – и в бой.Меня ведут к юным журналистам Верхневилюйска, у нас с ними трехчасовой семинар. Дети меня восхитили своими высказываниями, а ведь, между прочим, русский язык для них неродной…Учителя года перед началом конкурса дают открытые уроки, на которые из соседних улусов (районов) съехались педагоги всех предметов. Да тут предмет и не важен, важны общепедагогические приемы, подходы, которые демонстрируют учителя из Центральной России. Юрий Васильевич Кынатов очень прав, когда приглашает коллег по конкурсу к себе в село. Конечно, записи конкурсных уроков можно найти в Сети, вот и на нашем сайте недавно появился целый видеоархив «Учителя года России-2014» (ug.ru/toy_video/archive), но увидеть живьем общение с детьми, самим поучаствовать в мастер-классе – это уникальная возможность!Затаив дыхание слушаем… песню Земфиры на уроке Ирины Филипповой. О ком поет лирическая героиня, кто спас ее от самоубийства? Марина Цветаева, о ней и урок. А вот Елена Шилова повторяет лексику с третьеклассниками. «Будете моим эхом! – говорит она малышам. – Повторяйте за мной сначала громко, а затем тише, тише…» Для своего мастер-класса, посвященного новому современному понятию edutainment – оно составлено из двух слов – education (образование) и entertainment (развлечение) – Алена Витова аж из самого Великого Новгорода привезла фрукты и предложила из плодов разной величины составить… Солнечную систему.Правда, интересно? Но не менее интересными были уроки и мастер-классы участников конкурса «Учитель года Западной Якутии». Этот межулусный конкурс – отдельное мероприятие, и его победитель не участвует в региональном состязании. Но эта проба пера, этот смотр необходим тем, кто собирается участвовать в «большом» «Учителе года России». Конкурс нужен участникам, чтобы оценить свои педагогические таланты, навыки, идеи, чтобы совершенствоваться. И это не для красного словца. После уроков и самоанализа проводятся индивидуальные консультации для участников конкурса. Конкурсанты подходят по очереди к членам жюри и внимательно записывают советы мастеров педагогики.Слово «развитие» в отношении идей десяти участников конкурса «Учитель года Западной Якутии» подходит как нельзя лучше. Идеи эти действительно блестящие. И если не всем удалось так же блестяще воплотить, так это только потому, что просто-напросто подсказать было некому, помочь…Учитель математики амгинской средней школы №2 Евдокия Егорова выбрала самую понятную сельскому ребенку тему для урока – «Расчет наиболее эффективного вида крыши». Захотят родители построить новый дом – восьмиклассники подскажут им, что лучше сделать двускатную крышу, на ней снег не будет задерживаться.Учитель начальных классов Лена Новгородова из намской средней школы №2 совместила на своем занятии для четвероклассников воспоминания о Великой Отечественной войне и математику. Например, ребята узнали, что если объявить минуту молчания по каждому погибшему, страна будет молчать 50 лет…Красивое занятие, но, к сожалению, понятное только в переводе, показала учитель якутской литературы Верхневилюйской республиканской гимназии им. М.А.Алексеева Маргарита Анисимова. Ребята говорили не только о тексте рассказа «Ворон» якутского писателя Николая Лугинова, но и пытались ответить на вечный вопрос: для чего мы на этой земле?На своем мастер-классе учитель МХК Намской улусной гимназии Изабелла Шадрина рассказала, что на каждом уроке старается давать своим ребятам время для творчества. И участники мастер-класса тоже творили, например, создали чехол для мобильного телефона в древнегреческом стиле.Историк Майинского лицея Андрей Кычкин предложил своим коллегам прямо во время мастер-класса обменяться опытом. А чтобы все успели пообщаться в парах, сначала составили расписание…Учитель английского языка Кыргыдайской средней школы Святослав Наумов надел форму летчика и отправил всех в Лондон. Конечно, в импровизированном салоне самолета пассажиры могли говорить только по-английски.Учитель начальных классов амгинской средней школы №2 Светлана Сунграпова напомнила, что в младших классах ребята очень боятся сказать или сделать что-то неправильно, и предложила приемы работы с ошибкой, помогающие преодолеть страх.Анатолий Антонов, «англичанин» Нюрбинского технического лицея, признался, что когда «застукал» ученика с мобильным телефоном на уроке, не стал его ругать. Он поручил мальчику снимать на мобильный телефон ролики для проектной работы.Народный якутский танец «Узоры» танцевали во время мастер-класса учителя математики Сунтарской гимназии Анастасии Сивцевой. При чем здесь математика? Все просто. Движения танцоров напоминают геометрические фигуры – треугольник, окружность, параллельные прямые…Сардана Васильева рассказала, как со своими учениками увлеклась фанфикшеном. Они создали целый научный труд о литературном фанатстве и началах фанфикства в Якутии. Участники мастер-класса тоже создавали фанфики – о Сивке-Бурке.В такой конкурсной обстановке поймала себя на мысли, что имя победителя уже и не очень важно. И все же победитель был – очаровательная профессиональная учительница начальных классов Лена Новгородова. Специальный приз от «Учительской газеты» достался учителю якутского языка Маргарите Анисимовой. И подарки от газеты – всем участникам. Вообще подарков на закрытии было много. Это удивительно, ведь в этом году конкурс остался без поддержки главного спонсора прошлых лет – банка, председатель правления которого, к сожалению, ушел из жизни в прошлом году. Конкурс был посвящен памяти Александра Миронова…Конкурс выжил благодаря многочисленным друзьям и помощникам. В его организацию вложили силы Институт развития образования Министерства образования Республики Саха (Якутия), республиканский клуб «Учитель года», Управление образования Верхневилюйского улуса, Верхневилюйская республиканская гимназия им. М.А.Алексеева, верхневилюйская средняя школа №4 им. Д.С.Спиридонова.Долгой жизни этому локальному, но очень важному состязанию!КстатиЧитайте материалы, посвященные конкурсу «Учитель года России» и клубному движению, на страницах «Учительской газеты»:Наталья Алексютина. «Время звезд». №11 от 17 марта 2015 года.Ирина Димова. «До и после конкурса». №12 от 24 марта 2015 года.Оксана Родионова. «Победа над собой». №13 от 31 марта 2015 года.Следите за конкурсными новостями и на нашем сайте в рубрике «Учитель года России»: ug.ru/toy. Москва – Якутск – село Верхневилюйск
Выбор читателей
Комментарии