За каждый рубль нужно отчитываться

7 ноября министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко встретился со студентами Московского инженерно-физического института (МИФИ). Подобная встреча с молодежью – не первая для министра: Андрей Фурсенко уже не раз посещал МГУ, МГТУ им. Баумана, региональные университеты.

Отвечая на типичные для подобных встреч вопросы, Андрей Фурсенко в очередной раз заявил, что министерство не собирается делать высшее образование полностью платным: «Сегодня студентов-бюджетников гораздо больше, чем в 90-х годах прошлого века. Число коммерческих вузов и факультетов, конечно, тоже выросло, но это связано с тем, что появилось больше людей, готовых платить за образование».

Андрей Фурсенко подчеркнул, что и политика Минобрнауки, и политика Минфина заключается в том, что финансирование подготовки каждого студента должно соответствовать реально необходимым затратам на его обучение: «Понятно, что в таких вузах, как МИФИ или Бауманка, в которых готовят высококлассных специалистов, финансирование должно быть раза в три больше, чем сейчас, чтобы у вузов была возможность закупать необходимое оборудование для обучения и исследований, повышать зарплаты преподавателям». «Средства, которые тратятся на образование, – это деньги налогоплательщиков, поэтому эти деньги должны тратиться со смыслом, за каждый рубль нужно отчитываться», – добавил министр.

Также Андрей Фурсенко сообщил, что сейчас ведутся переговоры с РАО «Российские железные дороги» по вопросам предоставления студентам возможности льготного проезда.

Говоря об участии России в Болонском процессе и о переходе на двухуровневое образование, министр напомнил, что разделение на два уровня практиковалось еще в советское время: «Тогда в большинстве вузов в первые 3-4 года студентам давали фундаментальную подготовку, а уже потом происходило углубление в специальность. Система бакалавр – магистр во многом повторяет старую, уже отработанную схему, но при этом позволяет получить диплом о высшем образовании уже после первого этапа обучения».

Студентов МИФИ волновал вопрос, действительно ли министерство планирует перевести школьный экзамен по математике в разряд необязательных. «Я считаю, что образованный человек должен одинаково хорошо разбираться и в гуманитарных, и в точных науках, – ответил министр. – Но многие дети действительно испытывают к математике буквально физическое отвращение. Моя позиция такова: базовые знания школьники должны изучать в полном объеме, но в старших классах необходимо учитывать индивидуальные особенности подростков и позволять им углубляться в изучение тех предметов, которые им наиболее интересны».