Я остаюсь в своих учениках

Я смотрю на старую фотографию. Мне лет пять, молодые мама и папа держат меня за руки, чуть сзади – моя старшая сестра. Как быстро пролетело время! Уже нет на свете родителей, вынесших все тяготы войны, послевоенные трудности и репрессии. Вышла на пенсию сестра, да и мне уже 48! Вспоминаю школьных учителей, которые уже тогда казались нам немолодыми. А им не было и 40! Я был уверен, что уж в школу точно не пойду. А вот мама как-то сказала: «Из тебя получился бы неплохой учитель, сынок!» Может быть, это ее предчувствие сыграло свою роль или все было предначертано судьбой, но факт остается фактом: я в школе уже 24 года! И все, чего я достиг, есть плод напряженного труда и любви к тому, что делаю.

Для меня важны слова Д. Карнеги: «Никогда не требуй от других того, чем не обладаешь сам». Как призывать детей быть справедливыми, порядочными, если сам не всегда можешь похвастаться кристальной честностью? Можно ли проповедовать добродетель, исповедуя порок?

Мне удается найти общий язык даже с самыми трудными учениками. Четко понимаю разницу между понятиями «добрый» и «добренький». Добрый, значит понимающий душу ученика, терпеливый и терпимый, но в то же время строгий, когда это необходимо, и справедливый, ибо у детей очень обострено чувство справедливости.

Стараюсь быть независимым, насколько это возможно. Это дает внутреннюю свободу – выбора, мыслей и поступков. Зависимый, терпящий унижение учитель не может быть личностью и отличным педагогом. Но права на свободу надо добиваться – само оно не придет.

Мне важно мнение детей. Они говорят правду там, где взрослые молчат или лицемерят. Они пытаются спорить, отстаивая свою позицию, а взрослый, исчерпав все аргументы, срывается.

«Джентльмен – это человек, который испытывает истинное уважение к людям, которые ему, может быть, никогда не пригодятся». И не важно, кто эти люди – дети, коллеги, друзья или незнакомые, с которыми свела судьба. Стараюсь ко всем относиться уважительно, то есть быть джентльменом.

Меня часто спрашивают: «И что, вот так всю жизнь простым учителем? Не хочется ли реализовать себя в другой роли?» Я отвечаю: «Ну почему же, хочется, поскольку есть много идей, задумок, планов, но это – не главное в жизни».

Я учу детей, по мере сил и возможностей передаю им свои знания и жизненный опыт. У меня хорошие друзья, сыновья, за которых мне не стыдно. Когда мне трудно или не знаю, как поступить, вспоминаю слова мамы: «Из тебя получился бы неплохой учитель, сынок», и слезы на глазах отца – он радовался моим успехам больше меня.

Самым важным для меня было и остается доверие, любовь, уважение к ученикам. Хочу видеть их успешными и счастливыми в нашей такой нелегкой и непредсказуемой жизни. И главное, каким я остаюсь в их памяти, что передам им, ведь ученики отчасти и мое продолжение.

Игорь БУШИХИН, учитель английского языка гимназии Юрги, учитель года Кемеровской области-2005