На чтение: ≈ 13 мин.В российских школах и колледжах с размахом отметили День российской науки. Ребята приняли участие в научных квестах, организовали выставки, провели защиты своих проектов, устроили научные шоу для младших школьников.
День российской науки ежегодно отмечают 8 февраля в честь открытия в 1724 году Петербургской академии наук, символизирующей научный прогресс в нашей стране. Несмотря на то, что это профессиональный праздник научных сотрудников, его широко отмечают в школах, коллежах и вузах. И это неудивительно, ведь и школьники, и студенты активно занимаются исследовательской деятельностью, открывают для себя что-то новое, а значит День науки и их праздник по праву.
Как ранее отмечал министр просвещения Сергей Кравцов, особая роль в формировании научного завтра принадлежит сфере образования, потому что со школы начинается путь в большую науку. Минпросвещения России старается уделять первостепенное внимание воспитанию у молодого поколения интереса к исследованиям. Сергей Кравцов также отдельно отметил российские педвузы, которые, по его мнению, являются мощными научными центрами, так как в их стенах с опорой на богатейшие отечественные традиции рождаются и внедряются современные образовательные методики, ведутся серьезные междисциплинарные исследования.
«Учительская газета» связалась с представителями разных российских регионов, чтобы узнать, как в их учебных заведениях отметили День науки.
Карина Сижажева, ведущий специалист отдела организационно-технического и методического сопровождения проектов и программ в сфере образования ГБУ ЦОКОПМК Минпросвещения КБР:
– День российской науки в стенах школ и колледжей – это гораздо больше, чем просто праздничные события. Это важнейшая точка притяжения, которая позволяет ученикам на практике прикоснуться к миру исследований. Яркий пример – открытые уроки с участием ведущих ученых Кабардино-Балкарской Республики. Когда ребята видят и слышат тех, кто создает науку здесь и сейчас, теоретические знания превращаются в реальную жизненную цель.
Особенно показательной стала популярность акции «Просто о сложном» от Движения первых. Ее суть – когда сами учащиеся доступным языком объясняют сложные научные явления и делятся этим в интернете. Такой подход подтверждает главное: наука – это увлекательно. Она становится языком общения и творчества для нового поколения, что полностью соответствует стратегическому курсу Министерства просвещения РФ на обновление содержания образования и усиление его практической, интересной составляющей.
Таким образом, через конкретные форматы – от встреч с учеными до просвещения «равного – равному» – День науки становится настоящим мостом между теорией и практикой. Он развивает критическое мышление и помогает ребятам осознанно выбрать будущий путь. Главный итог –воспитание нового поколения мыслящих, увлеченных молодых людей, от чьих сегодняшних школьных проектов зависят завтрашние технологические достижения России.
Лариса Потапова, учитель русского языка и литературы Гимназии №64 имени В.А. Котельникова» города Липецка:
– С целью активизации работы по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечения учащихся к научному творчеству, исследовательской и проектной работе во внеурочное время, в Гимназии №64 имени В.А. Котельникова Липецка, в которой, кстати, несколько лет назад создали научное общество учащихся «Флагман», провели выставку-защиту научных и проектных работ учащихся 1–11-х классов.
Учащиеся начальных классов участвовали в дистанционном формате, 5–11-е разошлись по кабинетам, ставшими на один час проектными офисами. Направления секции «Мастерская Знатоков школьных наук» были очень разнообразны: техническое творчество, историко-литературоведческая гостиная, актёрское мастерство, мир вокруг нас, краеведение, экология и безопасность, домоводство, искусство, компьютерные технологии.
У учащихся 9-х классов, планирующих продолжить обучение на ступени среднего общего образования, проекты были в соответствии с выбранным профилем. Десятиклассники, в расписании которых есть предмет «Индивидуальный проект», провели предзащиту по следующим направлениям: «Филология и литература», «Культура и регионоведение», «Социология и человек», «Медицина и технологии».
Отдельно хочется сказать об интересных проектах седьмого класса «Сириус», сформированного только в этом году, но уже показавшего, что к науке ребята относятся очень серьезно! Это был замечательный праздник неограниченных возможностей даже у школьников. А лучшие работы будут опубликованы на официальном сайте гимназии и в официальной группе во ВКонтакте.
Ирина Орлова, учитель английского языка, классный руководитель СОШ с УИОП № 58 города Кирова:
– Почему важно приобщать к науке уже в начальной школе? Может ли школа превратиться в настоящую лабораторию? Я считаю, что может. Уделяя внимание явлениям природы, окружающему миру через опыты, занимательные игры, увлекательные квесты, интерактивные переменки, можно погрузиться в мир науки. Играя, наши дети получают огромное количество знаний и положительных эмоций. И вполне возможно, что ребенок начнет заниматься самостоятельно научными исследованиями, а мы, учителя, всегда поддержим, направим и поможем! Главное – пробудить интерес!
Именно для этого в День науки мы проводим в школе интерактивные научные перемены. Команда волонтеров Отряда добрых дел школы №58 города Кирова организовала для ребят начальной школы замечательные научные переменки. Это так важно, уже с юного возраста, погружаться в науку. Конечно, в начальной школе это пока происходит в форме игры, но именно так маленькие исследователи узнают о чудесах науки, начинают интересоваться открытиями, знакомятся с известными учеными. Кто знает, может совсем скоро, эти ребята после увиденных и проведенных опытов совершат научное открытие или напишут целую исследовательскую работу!
Вера Ливенцева, советник директора по воспитанию СОШ №77 города Липецка:
– В школе №77 Липецка мероприятия, приуроченные ко Дню науки, захватили все школьные перемены. Для обучающихся 6-7-х классов учитель химии провела опыты. Ученики 1–11-х классов могли познакомиться с научными открытиями современности, посмотрев познавательные видеоролики, а школьная библиотека подготовила выставку книг: «Наука – дорога в будущее». Обучающиеся 10-х классов вместе с советником директора по воспитанию стали участниками лекции совместно с Российским обществом «Знание»: «Мегапрорывы российских ученых». А активисты Движения первых школы стали участниками исследовательской проектной сессии «Карта научных героев нашего края».
Еще одно мероприятие прошло в формате интерактивного фестиваля-квеста для 5–8-х классов: несколько тематических площадок работали параллельно (ЦДИ, кабинет физики, «Пространство Первых», школьная библиотека, кабинет истории). Участники переходили по маршруту, выполняли задания, участвовали в мастер-классах и играх:
- «Юный киберфизик» – демонстрация опытов, мини-роботы, знакомство с электроникой и датчиками;
- настольная стратегическая игра «Путь в профессию» – командная стратегия, принятие решений и профориентация в игровой форме;
- «Человек в мире технологий» – обсуждение этики технологий и профессий будущего, урок НТО;
- интерактивные компьютерные игры «Путь к БЕРЛОГЕ» и «Берлога: эволюция» (ЦДИ) – сюжетные миссии и логические задачи;
- презентация и консультации по Национальной технологической олимпиаде (НТО) – как готовиться, какие дисциплины и уроки НТО есть для школьников.
Работали фотозона «День технологий» и стенд «Идеи будущего», где участники оставляли свои технологические проекты и предложения.
Что понравилось ученикам? Формат «попробовать самим» – дети оценили живые демонстрации и практику вместо лекций. Игровая подача сложных тем — настольные и ролевые игры помогли понять, какие навыки востребованы завтра. Возможность контакта с наставниками – старшеклассники объясняли, подсказывали и вдохновляли.
Александра Попова, учитель начальных классов Гимназии №97 города Ельца:
– «День науки в действии!», – под таким лозунгом прошло мероприятие у второклассников из Гимназии №97 города Ельца. Юные изобретатели на уроке труда представили удивительные проекты, которые могут изменить мир: робот-повар, умные уличные фонари, детский помощник и другие.
Особое внимание привлек проект «Умная оса» – инновационный беспилотник, который сможет незаметно проводить разведку и помогать нашим военнослужащим в зоне СВО. Дети не просто фантазируют, а создают реальные прототипы и продумывают технические решения. Каждый проект – это результат творческого подхода к решению сложных задач, а главное, мы видим у наших учеников стремление сделать мир безопаснее и лучше!
Ольга Микляева, учитель начальных классов СОШ №11 города Кирова:
– Мои третьеклашки, поразмыслив, смело отнесли себя к ученым! Ведь они изучают окружающий мир! Выращивают, ухаживают и наблюдают за цветами… Изучают звезды и времена года – ну чем не ученые? Считаю, что именно в начальной школе через практические эксперименты и опыты легко заинтересовать детские умы, развивать любознательность и пытливость через детское любопытство.
В этом году ко Дню российской науки мы провели исследование по выращиванию петунии за один месяц и заняли третье место на конкурсе исследовательских работ. Еще дети открыли для себя мир химии. Очень понравились пробирки и колбочки, опыты и завораживающие реакции. А вчера мы начали эксперименты по выгонке тюльпанов и гиацинтов. Впереди у нас еще много открытий!
Выбор читателей
Комментарии