Вступительные экзамены будут проводить в два этапа

Самый большой за всю историю конкурс (2,7 человека на место) в белорусские вузы летом 2001 года объясняют двумя причинами. Чисто демографической, подбросившей минувшей весной две тысячи “лишних” выпускников. И чисто демократической – именно так расценили создатели правил приема 2001 года решение подавать документы и сдавать экзамены сразу в несколько вузов.
Увы, но демократическое новшество приказало долго жить. Не так давно коллегия Минобразования Республики Белорусии рассмотрела новые правила приема в высшие государственные учебные заведения на 2002 год, в которых пункт о поступлении в несколько вузов исчезает без следа. Что же послужило поводом для его отмены? Как отмечалось в официальной справке, механизм параллельного поступления оказался не до конца продуманным. В приемных комиссиях создавались огромные очереди из желающих подать документы и копии. Вступительные экзамены часто совмещали по срокам, что заставляло смышленых абитуриентов обзаводиться липовыми медицинскими справками, а преподавателей – проявлять бдительность. И это порождало немало скандалов. Кроме того, отмечалось, что сроки подачи оригиналов после окончания экзаменов оказались нереальными, а сами поступающие до последнего дня не знали, каков проходной балл в том или ином вузе и каковы его шансы на успех.
Так что в нынешнем году из неловкого демократического положения в республике решили выйти… дедовским способом, вновь разделив все государственные вузы на “первый” и “второй” эшелоны и определив разные сроки вступительных экзаменов в них. Правда, такое деление вызвало недоумение и обиду многих ректоров, особенно областных вузов. Они считают: проведение приемной кампании в два этапа наносит урон региональному образованию, ведь к нему относятся по принципу “на тебе, убоже, что мне негоже”. Составители правил, столкнувшись с такой позицией, обещали подумать над совершенствованием этого пункта.
Неудачным был признан и прошлогодний эксперимент обязательного экзамена по иностранному языку во все вузы. Это, конечно, очень правильное решение, но несвоевременное. Поэтому обязательный экзамен по иностранному языку останется лишь на юридических и экономических специальностях.
Сохранится в правилах приема и раздельный конкурс для городских и сельских школьников, целевой набор, льготы для победителей международных и республиканских предметных олимпиад.
Правда, неожиданному остракизму со стороны некоторых вузов на той же коллегии подверглось централизованное тестирование, которое за три последних года приобрело в республике невероятную популярность среди старшеклассников. А вот руководители высших учебных заведений почему-то видят в тестировании лазейку для нерадивых и даже не очень способных. Кстати, спор на коллегии по этому вопросу достиг такого накала, что в него был вынужден вмешаться сам новый министр образования. Он призвал ректоров посмотреть на этот способ контроля серьезней – и с европейской, и с гуманной точки зрения. Впрочем, споры вполне объяснимы. Ведь пока в белорусских вузах сохраняется огромный конкурс, остается и огромный разрыв между уровнем школьной программы и теми требованиями, которые предъявляют при поступлении абитуриентам. Что стоит за сопротивлением вузовских ректоров, объяснять не надо. Россия через это тоже прошла и проходит. Можно сказать лишь одно, что централизованное тестирование или единый государственный экзамен разрушают барьер неприступности высшей школы, к чему многие белорусские вузы, увы, тоже психологически не готовы.

Светлана ГЕРАСИМОВА
Минск