Встретимся на “границе”!

7-11 июля 2002 года в Звенигороде состоялась конференция “Образовательные интернет-ресурсы России и США и их использование в историческом образовании российских и американских школьников”.
Подробнее о ней мы попросили рассказать директора программ информационного обеспечения Межрегиональной общественной организации детей и молодежи “Новая цивилизация” кандидата исторических наук Ирину КОМАРОВУ.

– Международную научно-практическую конференцию организовали Федерация Интернет Образования с участием Библиотеки конгресса США и американских советов по международному образованию. Российскую сторону представляли учителя – выпускники Федерации, подготовившие лучшие проекты по изучению истории, наиболее активные участники интернет-фестивалей, эксперты ФИО. Американскую – преподаватели русского языка, работающие по программам национальных советов по международному образованию, эксперты Ассоциации преподавателей русского языка и литературы (АСПРЯЛ) и Библиотеки конгресса США, а также члены Географического общества Аляски. Конференция стала неким результатом сотрудничества Федерации и БК США, начавшегося с визита директора Библиотеки конгресса доктора Джеймса Биллингтона в Московский центр в конце 2000 года. “Встречи на границах” – таков был девиз конференции.
– Ирина Ильинична, образовательные ресурсы – огромная тема. Что больше всего интересовало учителей?
– Общее направление работы россиян и американцев, – изучение истории. А общий инструмент, помогающий объяснить учащимся столь непростой предмет, – интернет.

– Наверное, возможности использования интернет-ресурсов у американских школьников больше?
– Не совсем. Работать со Всемирной паутиной американские учителя начали значительно раньше российских. Но это не значит, что у них здесь нет проблем. Эмили Беркуист из Миннеаполиса рассказывала, что половина ее учеников – африканские беженцы. Они плохо знают английский, и дома у них нет компьютеров. По словам Эмили, “они приходят, не зная даже, как держать карандаш, не то чтобы пользоваться компьютерной мышью”. Эмили учит их по “электронному букварю”. Она подбирает “исторические картинки”, с помощью которых сначала объясняет ученикам их права и обязанности в США, и лишь потом переходит к грамоте.

– Каковы результаты конференции?
– По результатам была принята резолюция с целым рядом важных положений. Я назову лишь некоторые. Все участники конференции считают очень важным обучать учеников правилам пользования интернетом, вести работу над созданием школьного интернет-пространства, где должен найти отражение каждый учебный предмет. При этом необходимо воспитывать у своих учеников чувство ответственности за пребывание в интернете. Признавалось также необходимым проводить общественную экспертизу сайтов, предназначенных для детей. Решено было организовать совместные интернет-конкурсы, для чего выработать “Положение о системе конкурсов”, а главное – сделать подобные конференции ежегодными, чередующимися по месту проведения.

– Вы довольны результатами конференции?
– Результаты конференции и планы дальнейшего сотрудничества обсуждались 11 июля в режиме прямого телемоста между Россией и Америкой. Он проходил в помещении Московского центра ФИО при большом стечении гостей и прессы. Американская сторона вела его из здания Библиотеки конгресса США в Вашингтоне. Кстати, качество связи было такое, что казалось, американцы находятся не “на той стороне планеты”, а здесь, совсем рядом.
К присутствующим обратились с приветствием директор Европейского отделения Библиотеки конгресса Джон Ван Оуданарен и представители Конгресса США. “Я поражен тем, что вы делаете”, – сказал Ван Оуданарен.
С ответными словами от имени российской стороны к американским коллегам обратились руководители ФИО, а также глава Координационного совета, летчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза Виктор Савиных. Важно, что конференция позволила педагогам лучше узнать своих коллег, познакомиться с методами их работы, понять, в каком направлении двигаться дальше учителям-историкам обеих стран. Ольга ДУБРОВИНА