Вселенная в подарок

Урок в музее – это расширение кругозора, новые познания. Урок расширил свои границы: он перенес нас в культурное пространство города. Мы можем формировать у ребят целостную картину мира, используя для этого музейные экспонаты, ведь педагогическое воздействие музеев на развитие учащихся колоссально. Выезд на экскурсию или поход в музей сопровождается множеством дополнительных ярких впечатлений, способствующих формированию художественного восприятия у детей.

Недавняя поездка в Музей космонавтики этому подтверждение. Музей космонавтики – один из крупнейших научно-исторических музеев мира. Учебный день, проведенный в этом музее, – это не просто урок, а яркое событие, позволяющее устанавливать межпредметные связи и развивать метапредметные навыки ребят. Это яркое и незабываемое действо, которое усиливает интерес и расширяет знания детей, поднимая их на новую ступень.

Экспозиция одного из самых известных музеев Москвы разделена на девять тематических разделов и представлена в восьми залах. Все помещения очень красиво оформлены. На потолке можно увидеть изображение планет Солнечной системы и подробную карту звездного неба. Стены украшают созвездия, выполненные в виде декоративных гипсовых барельефов.

Первый зал, который посетили ребята, посвящен истории мироздания. Другие залы музея знакомят посетителей с учеными и конструкторами, создававшими космические аппараты, историей первых полетов за пределы земной атмосферы и международным сотрудничеством в космосе. В них выставлены образцы техники, станций, ракет и скафандров. Здесь хранятся личные вещи космонавтов, раритетные фотографии, старые книги, картины, монеты, медали, плакаты, открытки, почтовые марки и космические сувениры.

Внимание учащихся привлекли чучела Белки и Стрелки – первых собак, побывавших в космосе еще до полета человека. Между собаками находится подлинный катапультируемый контейнер, в котором животные благополучно вернулись на Землю, а рядом расположен специальный собачий скафандр со шнуровкой.

Учащиеся также ознакомились с повседневной жизнью космонавтов на орбите. В музее хранятся не только стоматологические наборы, при помощи которых можно лечить зубы в условиях невесомости, но и бортовой холодильник для овощей и фруктов.

Во время проведения учебного дня в музее ребята поучаствовали в необычных уроках окружающего мира, биологии и русского языка, на которые они пришли вместе со своими учителями. Кроме того, музей разрешает педагогам использовать выставочные площади и экспонаты для бесплатных занятий с обучающимися.

Чтобы юным гостям было интересно знакомиться с работой космонавтов и исследованиями космоса, сотрудники музея проводят для них тематические экскурсии, посвященные тренажерам для космонавтов и работе МКС. Детей, которые проявляют интерес к технике и любят конструировать, приглашают на занятия в Инженерный центр музея. Это место, где всех желающих обучают азам компьютерного программирования, инженерно-конструкторской деятельности и моделирования.

Есть в музее и кинозал, напоминающий кабину фантастического звездолета. На мягких креслах могут разместиться почти 100 человек. Сюда приходят, чтобы послушать лекции, встретиться с космонавтами и посмотреть презентации о новых исследованиях космоса. Также в кинозале показывают художественные и документальные фильмы о космосе и проводят концерты.

На 2‑м этаже музея находится кафе, где можно перекусить или полноценно по­обедать. В необычном кафе торгуют едой, которую делают для питания участников полетов на МКС. Хочется отметить, что повара также выпекают отличные торты, готовят вкуснейшие космобургеры и космопряники.

После интереснейших уроков, проведенных в музее, можно посетить сувенирный магазин, в котором продают оригинальные подарки и развивающие игры для детей. Кроме того, в магазине можно приобрести космические значки, метеориты, окаменелости, подарочные блокноты, фотоальбомы и монографии о космосе.

Расширение кругозора остается ценным фактором формирования личности. Современный обучающийся сможет найти себе место в быстроменяющемся мире, постоянно совершенствуя свои знания, умения и навыки и ощущая поддержку новой образовательной технологии.

Олеся БАРАНОВСКАЯ, учитель русского языка и литературы школы №609