На чтение: ≈ 4 мин.Я занимаюсь именно подростковой книгой. Я задаю обычно не только педагогам, не только родителям, но и издателям такой вопрос: «Какие именно книги представлены сейчас у нас?» Книжная палата ведет статистику печатных изданий не только в Москве, но и в целом в России, но статистика по Москве весьма показательна, поскольку в столице издаются две трети или три четверти всей российской книжной продукции. Что касается детских издательств, то почти все они сосредоточены в Москве и чуть-чуть в Петербурге.
За последние три квартала 2006 года в Москве было издано 40 тысяч названий книг, для детей и юношества из этого числа выпущено всего 4 с небольшим тысячи названий книг. С одной стороны, это хорошая цифра, и она довольно стабильная в последние годы. Такое соотношение – 10% книг для детей и подростков от общего числа изданных – свойственно и для ведущих европейских книжных держав. Но что у нас в этом книжном «репертуаре», предлагаемом для подрастающего поколения? Если всего по детской литературе издано 4 тысячи названий, то полторы тысячи из них – литература научно-познавательная. Причем по большей части – для дошкольников. Это дешевые книжки – две строчки и картинка, еще две строчки и еще картинка. Это совсем не та литература, которую можно назвать высокохудожественной. Художественная литература – две с половиной тысячи названий. Тоже, казалось бы, неплохо, но кому эта литература адресована? Для младшего и среднего школьного возраста издается примерно поровну книг – 600 и 700 названий. Для юношества литературно-художественные издания составляют всего 7 названий. Всего семь названий! Всего ничего! А ведь книга не только приятное развлечение, но еще и инструмент социализации. Для тех молодых людей, которые заканчивают школу, которые выходят в жизнь, собираются продолжить образование, так или иначе готовятся жить в обществе, предлагают ровно семь книг. Конечно, этого мало.
Какие книги у детей уже есть? Что уже представлено на книжном рынке?
Энциклопедии, огромное количество того, что называется фэнтази, есть классика (все, что есть в школьной программе, издается в большом количестве), так называемая многожанровая литература, которую читают и взрослые, и подростки (несколько усталых женщин снабжают нашу страну ироническими детективами в бешеном количестве).
Чего у нас нет?
На этот вопрос мне дали ответы дети.
«Мне хочется, чтобы в книге было все, как в жизни, – про друзей, про учителей, родителей, чтобы как будто про меня рассказывают». Так говорят многие школьники.
«Я люблю прикольные книги. Прикольно – значит смешно, весело, но без глупостей, не по-дурацки». Так тоже говорят многие подростки. Умная развлекательная литература им нужна и интересна, но ее недостает.
Реже говорят так: «Сейчас нужны книги о серьезных вещах, о войне, например, о нашей истории. И еще – интересно знать, как другие люди по-другому смотрят на мир». Таких книг у нас сейчас в издательствах практически нет. Но те семь названий, которые есть, как раз о серьезных вещах.
Выбор читателей
Комментарии