Вопрос недели

​Что вам будет, если вы поставите годовую двойку ученику?

Ольга РЕДИНА, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2010», учитель русского языка и литературы гимназии №1, Тюмень:- Как правило, подобные ситуации чрезвычайно редки. Но если вдруг… Во-первых, потребуется серьезное объемное обоснование, что я сделала все, чтобы этой двойки не было: журнал учета консультаций (индивидуальных и групповых), протоколы встреч с родителями, где им разъяснялась ситуация. Во-вторых, подробная служебная записка обо всех принятых мерах и профессиональная грамотная трактовка настоящих причин двойки. А в административном смысле  ничего мне не будет. Буду заниматься и заниматься с этим двоечником, пока не случится чудо.Александр ШИБАНОВ, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2012», учитель истории и обществознания гимназии №2, Кирово-Чепецк, Кировская область:- Двойку получить по истории или по обществознанию за год очень сложно. Учитель сам себе не враг, тем более администрации школы или родителям ребенка. Ищем точки соприкосновения со слабоуспевающим учеником: рефераты, составление кроссвордов, посильные задания. Надо создать для ребенка ситуацию успеха, вот и не понадобится ставить двойку.Валерия БАЛТАЧЕВА, учитель истории средней школы №97, Ижевск, Удмуртская Республика:- Мне лично это ничем не грозит. Но придется отчитываться…  Это в любом случае недоработка учителя, а в конечном итоге школы. Поэтому будем работать – ученик будет бесконечно приходить исправлять оценки, возможно, условно будет переведен в следующий класс. Оксана ШКАРДУН, лауреат конкурса «Педагог года Подмосковья-2005», учитель английского языка средней школы №1, Голицыно, Московская область:- Заставят писать кучу бумаг, что-то вроде плана работы с отстающим учеником, объяснительную. Только если двойки по многим предметам, можно избежать бумажной волокиты. Тогда, как я понимаю, объяснительные пишет администрация школы. У нас был ученик, который с 11 двойками переходил из класса в класс, у него отец умер от алкогольного отравления, мать пила… Некоторые учителя оставляют неуспевающих детей, которым грозит двойка за год, на осень, занимаются с ними индивидуально.Николай ТОКРАНОВ, учитель русского языка и литературы средней школы №111, Казань, Республика Татарстан:- В современной школе такие меры непопулярны. На это есть несколько причин. Во-первых, это тупиковый путь и для ученика, и для учебного заведения. Он получает «два», и что дальше? По идее его нужно оставить на второй год. Но ведь в рамках подушевого финансирования государство уже оплатило положенный год обучения. К тому же это определенное признание педагогов в своем бессилии. В итоге учителя неимоверными усилиями дотягивают немотивированного ученика до 9-го класса. Дальше же, как правило, выдается аттестат с тройками, чтобы ученик смог продолжить обучение в среднем профобразовании, где нет таких требований, как в школе.