Властители вдохновения. Воронежский обком профсоюза провел конкурс поэтического мастерства педагогов

​В необыкновенно теплой атмосфере 11 октября в Воронеже прошло подведение итогов конкурса стихотворного мастерства педагогов, организованного Воронежским обкомом Профсоюза работников народного образования и науки РФ. Каждый из 54 победителей не только был награжден дипломом, но и получил в подарок изданный обкомом сборник «Вдохновение», куда вошли и его стихотворения. Встреча получилась удивительной! В книжном магазине «Амиталь» (что на Пушкинской, 2) звучат стихи и песни – чистые, светлые, полные любви… Посетители магазина с удивлением поднимают глаза вверх, смотрят на второй этаж… А там полно народу – более ста человек – кто-то сидит, кто-то стоит, но у всех возвышенные, вдохновенные лица…

О том, как родилась идея конкурса, собравшимся рассказала председатель обкома профсоюза Тамара Бирюкова: «Вот уже четыре года подряд мы проводим областной смотр художественной самодеятельности среди коллективов образовательных организаций. Приезжая на районные смотры, видим, как много тех, кто читает свои стихи. Но заключительный концерт не может вместить всех по праву заслуживающих этого авторов, поэтому мы решили провести отдельный конкурс поэтического мастерства и назвали его «Вдохновение»… Мы вышли на Ларису Николаевну Дьякову, доцента факультета журналистики Воронежского государственного университета, которая сама пишет стихи, кладет их на музыку и прекрасно исполняет. Лариса Николаевна бард, инициатор и организатор Международного фестиваля «Парус Надежды», человек известный в нашей области. Мы ей предложили возглавить жюри конкурса. Но наша дружба на этом не остановилась. Лариса Николаевна стала и составителем нашей книги…»Тамара Андреевна сообщила и о том, почему было принято решение провести мероприятие в «Амитале»: «Этот книжный магазин – наш социальный партнер уже более десяти лет. Педагогам, состоящим в профсоюзе, здесь выдаются дисконтные карты, дающие право на десятипроцентную скидку. Кроме того, «Амиталь» на Пушкинской признан одним из лучших магазинов страны».Лариса Дьякова, которой Тамара Андреевна передала бразды правления, призналась, что испытала необычное чувство, когда авторы сборника начали входить в «Амиталь»: «У многих известных людей есть фанаты. Увидят, например, Филиппа Киркорова и бегут за ним: «О, мы вас узнали!» А я сегодня узнала многих из вас по фотографиям в сборнике. И с сегодняшнего дня я ваша фанатка!»Дьякова приоткрыла завесу тайны над тем, как происходило ее знакомство с конкурсными материалами: «Принесли из обкома два огромных баула с рукописями. Когда я их положила на свой рабочий стол, меня за ними не стало видно – выглядывала, когда приходили посетители… Более пятисот авторов представили свои работы на конкурс. Количество произведений у всех было разное – от одного-двух до трехсот. Уровень тоже очень разный. Попадались стихотворения, которые за душу брали своей темой, необычными рифмами, мыслями. Я не могла удержаться и начинала обзванивать своих друзей, коллег и читать вслух… К сожалению, некоторые стихотворения были в «сыром» состоянии, и по этой причине их нельзя было включать в книгу, хотя при условии правки, доведения «до ума» они могли бы заиграть…»Высоко подняв сборник «Вдохновение», Дьякова обратила внимание аудитории на то, как оригинально оформил его известный воронежский дизайнер-верстальщик Игорь Иванов: стилизованная под школьный журнал обложка светло-лилового цвета; список авторов на каждой страничке в разлинеенной, как в дневнике, боковой колонке; портреты поэтов-педагогов в несимметричных, словно нарисованных от руки красных рамочках. Присутствующие от души аплодировали мастеру своего дела.Ряду победителей конкурса Дьякова предоставила слово.Учитель технологии и изобразительного искусства Островской средней школы Аннинского района Вячеслав Бондаренко, которому выпало выступать первым, представил на суд зрителей три песни. Первая была написана к отмечаемому в этом году столетию комсомола. Последний куплет, взятый уже из знаменитой песни про комсомольцев-добровольцев на слова Евгения Долматовского и музыку Михаила Фрадкина, зал пел вместе с Бондаренко.Вторая песня родилась у Вячеслава Николаевича после посещения дома престарелых – в виде повествования от лица старика, помещенного туда дочерью… Думаю, читателю не надо объяснять, как отозвалась эта песня в сердцах слушателей. Скажу только, что именно она была отмечена жюри и вошла в сборник «Вдохновение».Третью песню, посвященную детству, высоким чистым голосом исполнил юный сын Вячеслава Николаевича. Причем мальчик не только пел, но еще играл на саксофоне и блок-флейте, отец ему подыгрывал на гитаре.Тема комсомола нашла отражение и в выступлении преподавателя юридических дисциплин Воронежского юридического техникума Елены Смолицкой. Стихи современной девушки о героях-молодогвардейцах в буквальном смысле переворачивали все внутри. Елена передала свою боль от несправедливости нашего нынешнего российского бытия, в котором не нашлось места памяти: «Тема убрана из школьной программы, хотя молодежь могла бы взять прекрасный, сильный пример с комсомольцев из подпольной антифашистской организации времен Великой Отечественной войны».Учитель русского языка и литературы, преподаватель основ духовно-нравственной культуры Рамонского лицея имени Е.М.Оль­ден­бург­ской Наталья Романова прочла два стихотворения, посвященных духовным проблемам жителей современной России.На вопрос Ларисы Дьяковой о том, читает ли она свои стихи ученикам, Романова ответила, что не только она, но и сами ученики их читают – на линейках и со сцены. С призывом последовать этому примеру ведущая тут же обратилась ко всем педагогам-поэтам, чьи стихи вошли в сборник «Вдохновение».Как рассказала Лариса Николаевна, в процессе подготовки к представлению сборника она звонила нескольким авторам, с тем чтобы записать их стихи для передачи, которую ведет на воронежском радио. И была очень удивлена, услышав от одного из авторов «нет» в ответ на вопрос, читает ли он свои стихи ученикам. «Я не считаю себе поэтом», – признался педагог. Это был учитель русского языка и литературы из Хлебородненской средней школы Аннинского района Владимир Хабаров. И даже выйдя на импровизированную сцену, Владимир Валентинович извинился за то, что будет подглядывать в шпаргалку. Свое попадание в число победителей конкурса Хабаров объяснил с присущим русскому человеку особенным юмором: «как-то высунулся один раз и почему-то попался». Зато в стихотворениях Хабарова, посвященных поэту Ивану Бунину и родному селу Хлебородному, юмора не было ни капли, а лишь щемящая, безмерная любовь к своей Родине.Стихотворение молодого тьютора из средней школы №92 Советского района Воронежа Владимира Кузьменко «У спасибо отвалилась буква «Г» – сложная, философская поэзия, которая требует глубокого осмысления. Но оригинальна не только поэзия Кузьменко – оригинален и он сам. На мероприятии Владимир Владимирович проявил неуемную энергию, успев пообщаться со многими, в том числе и с вашей покорной слугой. После чего у меня сложилось впечатление, что Кузьменко не то что сочиняет стихи, а мыслит, дышит ими…Надо отдать должное Ларисе Дьяковой – она построила программу таким образом, что в ней прозвучали не только стихотворения-размышления и песни-размышления, но и легкие, шуточные произведения. Особенно на этой ниве преуспел ветеран педагогического труда из Бобровского района Сергей Соколов. Очаги смеха то и дело вспыхивали в зале, пока Соколов выступал. Хотя в сам сборник вошли вполне серьезные его произведения. А на то, что их там больше, чем произведений всех других авторов, Лариса Николаевна попросила никого не обижаться, ведь, по ее словам, «Соколов уже состоявшийся, признанный большой поэт».Не обошлось на празднике и без детских стихотворений, которые прочитали заведующая детским садом №157 Коминтерновского района Воронежа Елена Кадаева и ветеран педагогического труда из Железнодорожного района Людмила Шевченко.Несколько замечательных песен под гитару исполнили заместитель директора Центра развития творчества детей и юношества Ленинского района Воронежа Наталья Высоцкая, заместитель директора по административно-хозяйственной части средней школы №47 Коминтерновского района Воронежа Евгений Курылев и педагог Центра дополнительного образования Репьевки Игорь Горяинов со своей женой. В конце концов стало понятно, почему «педагоги с гитарами» общаются между собой, как давние приятели: «Так случилось, что все, кто сегодня поет, имеют отношение к фестивалю авторской песни «Парус Надежды», – призналась Дьякова.На протяжении всего праздника Лариса Николаевна не раз обращалась к собравшимся с просьбой читать свои стихи коллегам, ученикам, друзьям. Она также советовала посещать разные фестивали авторской песни: «Вы можете показывать свои стихи людям, которые сочиняют песни, – и тогда стихи превратятся в песни…» А заместителю директора, учителю русского языка и литературы Верхнекарачанской средней школы Грибановского района Любови Горяйновой после прочтения стихотворения «Летний дождь» Дьякова посоветовала делать клипы на ее стихи, так как они «очень зримые».Еще одна интересная идея родилась у Ларисы Николаевны прямо по ходу мероприятия. Сначала она пожалела о том, что в зале не присутствуют дети, а потом ее осенило: «Может, придумать какую-то форму открытого урока и ходить друг к другу в гости? Вот, например, пришла бы Елена Евгеньевна Смолицкая в 47‑ю школу и почитала бы там свои стихи. А в «отместку» Евгений Петрович Курылев пришел бы в юридический техникум и попел бы там свои песни. Из Грибановки съездили бы в Анну. Из Анны – в Грибановку. И так далее. Надо расширять горизонты. Надо, чтобы дети, ученики вас слышали, видели, знали». Судя по выражению лиц педагогов, идея пришлась им по вкусу…В конце мероприятия пиар-редактор магазина «Амиталь» Лариса Васильева от души поблагодарила педагогов: «Мне, честно говоря, трудно было присутствовать на сегодняшнем вашем мероприятии, на вашем празднике, потому что у меня то и дело накатывались слезы – настолько трогали ваши строки. Большое вам спасибо за сегодняшний день».И, конечно же, слова благодарности были сказаны в адрес профсоюза. Лариса Дьякова поблагодарила обком за то, что он «все это замутил». Евгений Курылев – за «реальную поддержку», в которой так нуждаются педагоги-поэты.