На чтение: ≈ 4 мин.Познавательные виртуальные путешествия
Современные дети очень легко воспринимают информацию с экрана. В своей деятельности я использую видеофильмы и видеозанятия, в которых раскрываются темы из разных областей.
Для ребенка это своего рода путешествие в разные области образовательной деятельности. Видеоматериалы являются удобным инструментом как для ребенка, так и для воспитателя. С помощью наглядной и словесной информации ребенок легко осваивает материал, а воспитатель реализует программу в интересной для ребенка деятельности. Поэтому моя роль заключалась в том, чтобы с помощью видеофильмов и видеозанятий заинтересовать ребенка в получении знаний.
Преимущество этого метода обучения заключается в том, что ребенок может осваивать материал в виде познавательного видеофильма и видеозанятия в любое время. Видеоматериал позволяет показать детям некоторые моменты из окружающего мира, которые вызывают затруднение в познании. Например: в одном из фильмов раскрывается жизненный путь насекомых, где наглядно ребенок воспринимает информацию, а голос за кадром поясняет материал, тем самым помогает в освоении новой информации. Другое преимущество в том, что это своего рода индивидуальное занятие с ребенком, где нет отвлекающих моментов. По словам родителей, эти материалы были интересны и другим детям в семье.
Так, большой интерес у детей вызвала тема Великой Отечественной войны. Просмотрев видеофильм о Победе, ребята вместе с родителями высылали творческие работы: рисунки, поделки, видео с чтением стихотворений о Великой Победе, об истории родственников, воевавших во время войны. Самое трогательное заключается в том, что не было задания создать творческие работы. Этот фильм был создан с целью ознакомления детей с нашей историей в доступной форме, и он вызвал отклик у родителей и детей.
Познавательный видеофильм «Планета Земля – наш общий дом» был направлен на то, чтобы дети понимали, как важно беречь нашу планету. С помощью этого фильма мы хотели донести ребенку то, что каждый наш поступок может повлиять на окружающую природу, воспитать нравственные и моральные качества.
Для меня очень важно было отношение родителей к видеозанятиям и фильмам. Именно эта форма обучения показала, что родители всегда были в курсе событий и имели возможность вместе с детьми участвовать в творческой деятельности. Родители не были ограничены во времени, они могли в любое время изучить предлагаемую информацию для ребенка.
Создание видеофильмов, безусловно, требует от воспитателя владения информационными технологиями. Поэтому педагог должен постоянно развивать профессиональные компетенции, овладевая новыми технологиями, чтобы успешно реализовать воспитательный и образовательный процесс.
Парвана ГАСУМОВА, воспитатель школы №1191
Выбор читателей
Комментарии