На чтение: ≈ 2 мин.Большинство учеников не читают “Войну и мир” и “Тихий Дон” и возвращаются к ним уже в старшем возрасте, поэтому обязательность этих произведений в школьной программе требует обсуждения. Об этом сообщила доцент Московского городского педагогического университета, кандидат филологических наук, автор учебников по литературе Ирина Мурзак.
“Я глубоко убеждена: можно было бы обсудить вопрос о том, чтобы некоторые тексты убирать из школьной программы. Речь идет о больших романах “Война и мир”, “Тихий Дон”, которые наши дети не читают. Даже в 1980-х никто не читал этих больших текстов от корки до корки: мы возвращаемся к ним, став уже взрослыми. Смело могу утверждать как автор учебников для школы: совершенно легко можно заменить “Войну и мир”, например, на “Детство”, “Отрочество”, “Юность” и “Отца Сергия”, и с этими текстами детально работать. А “Войну и мир” давать обзорно», – цитирует Агентство городских новостей “Москва” Ирину Мурзак.
По ее словам, педагоги практически не используют новых методик при изучении со школьниками “Войны и мира”. На уроках используется канон анализа текста, который сложился еще в прошлом веке.
“И не потому что учителя плохие, а потому что они вынуждены работать в таких условиях, вынуждены все подгонять под формат ЕГЭ. Этот формат убивает интерес к словесности, не мотивирует к чтению. Он приучает только к заучиванию сцен, образов и сопоставительных моментов сюжета, чтобы уложиться в требования КИМ”, – пояснила Ирина Мурзак.
Она добавила, что школьники используют готовые анализы “Войны и мира”, найденные в интернете, и не получают удовольствия от чтения и размышлениям над образами.
По информации mskagency.ru
Фото Виктории Карташевой
Выбор читателей
Комментарии