В Госдуме призвали установить единый тариф выплат для учителей, задействованных в ОГЭ и ЕГЭ

Сейчас каждый регион самостоятельно устанавливает размер и порядок компенсационных выплат, в результате чего они могут отличаться в десятки раз в разных субъектах.

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова призвала пересмотреть подход к оплате работы учителей, которые задействованы в ОГЭ и ЕГЭ. Соответствующее письмо она направила главе Минпросвещения Сергею Кравцову. В своем обращении она сообщила, что во время встреч с директорами школ и учителями Челябинской, Волгоградской, Самарской и Нижегородской областей, неоднократно поднимался вопрос участия педагогов в организации и проведении Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и Основного государственного экзамена (ОГЭ).

По ее словам, сейчас учителя, которые проверяют работы участников ЕГЭ и ОГЭ, получают компенсационные выплаты за это. При этом размер и порядок этих выплат устанавливается каждым регионом самостоятельно. «Вследствие этого сложилась серьезная диспропорция в размере предоставляемых выплат: в зависимости от региона они могут отличаться в десятки раз», – говорится в обращении к Кравцову. По ее мнению, решить данную проблему можно путем установления единого федерального минимального тарифа компенсационной выплаты для педагогов, а также ввода единой системы повышающих коэффициентов для районов с тяжелыми и неблагоприятными условиями труда.

Также депутат предлагает компенсировать транспортные расходы учителям, проживающим в населенных пунктах, удаленных от места проверки экзаменационных работ. Она пояснила, что зачастую, особенно сельские учителя, тратят на дорогу гораздо больше, чем получают компенсационные выплаты.

По словам парламентария, во время встреч учителя указывали на сложности с организацией питания, приходилось отказываться от обеденного перерыва, чтобы успеть выполнить нормативы по проверке. Яна Лантратова считает, что выходом из этой ситуации могут быть рекомендации Минпросвещения по организации обеденных перерывов для учителей, привлеченных к проверке экзаменационных работ. Она подчеркнула, что более значимой поддержкой могла бы быть организация бесплатного питания для этих педагогов.