В Госдуме предложили ввести в школьную программу курс логики

По мнению парламентариев, данный курс поможет школьникам лучше понимать окружающий мир и эффективно анализировать информацию.

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова сообщила в своем Telegram-канале, что направила министру просвещения Сергею Кравцову предложение о введении в школьную программу курса логики. «Это поможет ребятам лучше понимать окружающий мир, эффективно анализировать информацию, делать правильные выводы и корректно аргументировать собственную точку зрения», – считает депутат.

Парламентарий напомнила, что сейчас логику изучают студенты большинства вузов. Однако ключевые формы мышления усваиваются уже во время учебы в школе, отметила она. Яна Лантратова привела данные экспертов, которые отмечают распространение у детей так называемого «клипового мышления», когда отсутствует способность к критическому восприятию информации, анализу фактов, построению длительных и последовательных цепочек умозаключений.

Яна Лантратова считает, что логику в школе можно изучать в рамках самостоятельной дисциплины или включить как модуль в образовательные программы по математике, информатике и обществознанию. По словам депутата, в рамках курса можно изучать: «Предмет и значение логики», «Различные классы понятий», «Логические категории и отношения между понятиями», «Дедуктивные и индуктивные умозаключения», «Методы логического доказательства и опровержения» и «Основы рациональной дискуссии». Первый зампред по просвещению уточнила, что введение в школах логики потребует перераспределения учебной нагрузки, чтобы не допустить перегрузки и перенапряжения учеников.

Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что Яна Лантратова предложила организовать ежегодную Всероссийскую научно-практическую конференцию для школьников. Она пояснила, что в России отмечается снижение количества ученых, поэтому для укрепления и развития кадрового научного потенциала необходимо уделять особое внимание привлечению в науку учащихся школ, имеющих соответствующие способности и задатки.