На чтение: ≈ 3 мин.В регионе подвели итоги реализации программы «500+».
По итогам 2022 года, в Чеченской Республике 83% школ были исключены из списка школ с низкими образовательными результатами. Это 35 учреждений, которые участвовали в федеральном проекте «500+». Реализация этой программы в регионе была оценена в ходе мониторинга, проведенного Федеральным институтом оценки качества образования.
К настоящему времени количество школ в списке проекта «500+» в республике сократилось с 42 до семи. К такому результату удалось прийти благодаря работе кураторов, реализации муниципальных и региональной программ поддержки, сообщили в Министерстве образования Чечни. В ведомстве уточнили, что в начале 2023 года будут определены школы, которые будут участвовать в проекте «500+» в дальнейшем.
Образовательные организации отберут, ориентируясь на результаты ГИА и ВПР и в соответствии с федеральной методикой отбора. Главной задачей проекта «500+» по-прежнему остается выявление определенных факторов риска в образовательной организации и помощь таким школам, которые имеют определенные трудности.
В республике проект «500+» реализуется с 2021 года. Для каждой школы-участника предусмотрен специально разработанный комплекс мер поддержки с учетом выявленных факторов, влияющих на результаты обучения в конкретной образовательной организации. В федеральном проекте принимают участие 84 школы из 33 муниципальных образований региона. Наибольшее количество образовательных организаций, включенных в данный проект, составляют школы, находящиеся в сельских населенных пунктах.
Как уже рассказывало сетевое издание «Учительская газета», школы, вошедшие в проект «500+», проходят диагностику. Учителя, родители и администрация участвуют в специальном анкетировании. Помогает такой школе более сильная, директор которой помогает составить и реализовать программу развития учебного заведения. В конце 2022 года в Чеченской Республике выбрали лучшую школу.
Выбор читателей
Комментарии